活動目標：
1、初步學習用“湊十法”來正確計算
2、培養幼兒觀察.比較.動手操作及提出問題和解決問題的能力。
活動重點：
運用“湊十法”正確計算9加幾的進位加法。
活動難點：
“湊十法”的思考過程
活動準備：
情景圖片一幅操作盒2個(紅.藍) 乒乓球20個(黃.白)題卡若干大圓片小圓片操作筐作業單等
活動過程：
一、準備部分
1.復習2至8的分合。
8 7 6 5 4 3 2
1() 1() 1() 1() 1() 1 () 1()
9+()=10
2.復習連加：創設情景，激趣啟思。
“今天，我們大三班來了一位非�？蓯鄣男】腿�，大家看它是誰呀?”(出示圖片小猴子貼在黑板左上角)可愛的猴子要帶既守紀律又愛動腦的小朋友參觀動物王國，在出發前，它先考考我們。”
出示題卡，集體或分組回答。
10+1 10+2 10+3 10+4
10+5 10+6 10+7 10+8
9 1 39 1 59 1 29 1 69 1 8
二、學習9加幾的進位加法。
1.出示情景圖，創設問題。
“動物王國到啦，首先歡迎我們的是誰呀?”“他們各有多少呢?”(幼兒回答)
小猴子給我們提出了一個關于這兩種動物的數學問題，請聽：“兔子有9只，蜜蜂有5只，這兩種動物一共有多少只?請列出算式。”
我會編加法應用題（數學領域活動）
計算水平：破譯電話號碼
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/276226.html
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