本周的活動開展都有一個大前提，就是糖果。各個班級利用家長資源，發動家長，并且得到了家長的積極配合，帶來了各種各樣豐富無比的糖果。使各個活動能夠順利開展。
1.《咕嚕�！�
由于糖果中芝麻糖較少，人手一顆不夠，所以將芝麻糖改為了巧克力。通過觀察吃糖后牙齒的變化引出活動的重點學習漱口。在學習漱口時，采用過了小兒歌的形式，幼兒不但感興趣，學起來也簡單易懂，很快就學會了漱口這一技能。本次活動的意義還在于日�；顒又械难由欤热顼埡笫�，吃糖后漱口，有愛護牙齒的意識。
2.《分糖果》
活動從模仿動作（將幼兒的動作拍成照片）開始。做大、小標記的形體表現動作，較形象地將大標記和小標記的特點表現出來，這是本次活動的亮點，孩子通過自己的親身表演，對大、小有了更加直觀的理解，接著出示大、小標記的認識就容易多了。但在具體的操作時存在問題。如糖果較多且雜，大小區分不夠明顯，雖然課前已經經過挑選，但操作時發現有些糖果的大小區分對于幼兒來說仍然存在一定的難度。建議在挑選糖果時注意選擇些大小明顯的糖果。
3.《我是棉花糖》
活動開始，讓幼兒感知棉花糖的特點，通過捏、壓、扭的方法來感知棉花糖易變形的特點。為下面的表演有一個經驗準備。在表演的過程中，幼兒根據自己玩棉花糖捏、壓、扭等動作的基礎上進行演示效果非常好。大部分幼兒能夠跟著音樂唱起來動起來。
沙漠里的交通工具?駱駝
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