活動準備：1．自制太陽一個；幼兒人手一個露珠指偶。3．在晨間鍛煉的時候在戶外觀察露珠。
活動過程：一、出示小露珠。（一）完整朗誦散文。1．師幼戴上露珠指偶，互相打招呼。2．每天早上，小露珠總是第一個醒來，它是個舞蹈家，你瞧——3．教師完整朗誦散文。4．大家喜歡小露珠嗎？。5．小露珠常常在哪些地方跳舞？（嫩綠的草葉上、花朵上、田野上）。（二）教師再次完整朗誦散文。1．小露珠在等誰呢？為什么？（太陽總是第一個看見它跳舞）2．小露珠突然不見了，它到哪里去了？它還回來嗎？為什么？3．小露珠太可愛了，你們愿意讓自己變成它嗎？4．讓幼兒把自己想象成小露珠進入情境表演。（再次重復朗誦散文一遍，老師引導幼兒配合情境表演。）當聽到“小露珠終于等到了太陽”時，幼兒做騰空而起的動作，表示小露珠變成水氣，升入空中。二、說說小露珠的蹤跡1．今天早晨，你們找到了小露珠了嗎？在哪里找到的？2．你看到的小露珠是怎么樣的呢？3．你覺得小露珠像什么呢？4．小結：小露珠是熱空氣遇到冷空氣造成的。現在請你和小露珠說聲“明天見”，明天我們再去找找小露珠，好嗎？
《走近小學》大班第4周課程安排
主題活動：科學放大鏡 第三周計劃表
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