活動目標：
1、知道可以用多種材料進行搭建。
2、激發用多種材料結構的興趣。
活動準備：彩色紙、紙盒、膠水棒、各種積木
活動重點：讓幼兒學習用多種材料建構小狗頭。
活動難點：學習用各種積木建構出小狗頭部，知道小狗頭上各器官的名字。
活動反思：
選擇用雪花片建構的孩子，由于在第一次活動時，小朋友已經有了一定的基礎，都能快速地用雪花片搭建出花朵，有些孩子剛開始拼插得不是很牢，但是在老師的提醒下，通過搖一搖等檢驗后，大多數孩子能較好地在小花朵的基礎上搭建出小花籃，并且他們在個別能力強的孩子的幫助下，饒有興趣地建構著。
活動二：小狗
活動目標：在花籃作底基的情況下，幼兒學搭圓球（小狗頭），重點學習搭建弧度；鞏固結構的牢度。
活動重點：學習用雪花片建構圓球。
活動難點：學習圓球弧度的搭建
活動反思：
在活動時，發現幼兒雖會搭建花籃，但是對于搭建球體不只是時間上的問題，更是搭建技巧上存在不會的因素，好多幼兒在較快搭建好花籃后就不知所措，并且他們的興趣在搭建圓球不成功之后，轉移為搭建重瓣的花朵、隨意搭建出的小勺子、大碗等。于是我將集體輔導變為注重個別指導和同伴間的互相幫助和觀摩范例。讓幼兒通過合作、向老師請教等各種形式積極參與，有一部分幼兒學會了建構弧形，并由此搭出了四個圓球。
快樂拼讀
中班結構活動《小司機》
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