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宣傳畫《重陽節》課后反思

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 中班美術教案 來源: 記憶方法網
本次活動我的目標原本是這樣的:1.初步了解九九重陽節的來歷及基本習俗;2.愿意幫助爺爺、奶奶做力所能及的事;3.通過宣傳畫制作,激發幼兒尊老愛老的情感。在活動中,我用了很長時間讓孩子們進行談話,通過談話,讓孩子們知道了重陽節的來歷、重陽節的風俗習慣等,大概用了15分鐘的時間。接下去我播放了一些有關重陽節的一些圖片,如表演節目給老人看;給老人送禮物;幫助老人做事情;給老人檢查身體等,拓寬了孩子們對于重陽節的認識。接著,我又出示了幾張有關重陽節的宣傳畫圖片,引導孩子們進行觀察,并且選出其中一張請孩子們說一說它的特點,為孩子們待會的自創宣傳畫奠定基礎。最后,我還出示了爺爺、奶奶的人物簡筆畫,給孩子們提供繪畫的依據。這些環節下來,已經整整用了半個小時左右,接下去畫畫的時間已經被占用,我馬上意識到了自己前面的環節安排有誤,特別是前面的談話活動,居然用了一半左右的時間。宣傳畫活動作為綜合活動,雖然結合了社會及藝術這兩個領域,但是我們的原意是更加偏重于藝術領域,前面的談話環節可以在課前豐富,課堂上只要進行知識的回顧及引出主題就可以了,但是由于從我的目標制定來看,我的意識就是錯誤的,似乎更加注重于社會領域,而繪畫似乎只是社會活動的一個延伸,這已經違背了我們開展宣傳畫活動的初衷。雖然這個活動不是我設計的,但是我卻沒能及時調整活動,以至于活動有點偏離。
再看幼兒的作品,我發現多數幼兒已經能夠表現出重陽節尊敬老人的意思了,多數幼兒畫了帶爺爺、奶奶去欣賞風景,也有個別孩子畫了送禮物給老人,個別幼兒畫了表演節目給爺爺、奶奶看。但是我發現,雖然我出示了爺爺、奶奶的簡筆畫,但是很多孩子還是自顧自地畫,畫出來的人物形象還是停留在原先水平,只是借鑒了老師所畫的老人的特征,因此,范例的作用并不明顯。到底是因為這個人物形象太難,孩子難以掌握;還是由于教師沒有示范,孩子們沒有模仿的意識;還是由于孩子們缺少嘗試新方式的勇氣,不愿意畫難一點的人物形象。分析了孩子的年齡特點,也詢問了幾個小朋友,發現這些因素都有,所以,在下階段,我要做的就是客服這些,在目標的制定中加入美術技能方面的目標,讓孩子們在活動中不僅社會性能力有所提高,美術技能也能夠更上一層樓。

中班創意美術:蟲蟲樂園
宣傳畫《問好》活動反思


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