活動過程：
一、魔術表演，鼓勵幼兒大膽猜想。初步感受磁鐵的奧秘。
1、教師在一張塑料板下面放一個大磁鐵，上面放一個鐵質動物，來回移動。
教師：咦，紙上的動物怎么了��？
教師：在移動嗎？
教師：猜猜我是用什么方法讓小動物移動的？
2、鼓勵幼兒大膽猜想。
3、教師展示磁鐵.
教師：哦，原來塑料板的下面有個東西，你們知道是什么嗎？
4、幼兒討論。
教師：你們知道磁鐵還能吸什么嗎？
二、幼兒通過實驗認識磁鐵，進一步感受、了解磁鐵的特性。
1、教師介紹桌上的材料，提出試驗要求。
教師：請你們看看桌上的東西，先猜猜哪些東西能被磁鐵吸起來，（展示ppt,引導幼兒初步猜想，并判斷），然后再用磁鐵一個個的實驗。
2、幼兒用磁鐵進行試驗，一人試驗，一人記錄，教師觀察并給予幫助。
3、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。
4、展示幼兒的記錄表，發現不同，老師再次試驗。
三、引導幼兒根據實驗總結磁鐵的特性。
引導幼兒總結磁鐵的特性。
教師：看看你們所實驗和所觀察的，發現磁鐵有什么奧秘呢？
總結：磁鐵有吸磁的特性。
四、遷移幼兒生活經驗，說說磁鐵在生活中的運用。
教師：你們發現我們周圍哪里有磁鐵的東西？
教師：引導幼兒觀看Ppt課件，進一步了解磁鐵！
五、結束環節
教師：今天我們發現了磁鐵這么多的秘密，知道了磁鐵有這么多的作用，讓我們去把這些告訴我們班上其他的小朋友吧！
大班社會活動設計：愛的密碼
大班上學期社會活動：民間游戲大家玩
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