活動準備

　　紙剪冰箱、記號筆、蠟筆。

　　幼兒在家制作冰箱調查記錄表。

　　三角、圓、橢圓、方、長方等基本圖形。

　　冰箱食品，如小房子牛奶、棒棒糖、蛋筒、巧克力、面包等食品的照片。

　　活動目標

　　聯系個人想象，重現擺放冰箱食品的經驗。

　　嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。

　　活動過程

　　一、導入主題

　　1、根據冰箱經驗調查介紹：誰住在我們的冰箱里。（教師：你家的冰箱里面住了哪些好朋友？）

　　2、討論：它們為什么喜歡住在這么冷的地方？

　　3、大家的冰箱里面都住了許多好朋友，我們今天去小動物家做客，看看它們冰箱里的好朋友在做什么呢？

　　二、交流欣賞

　　1、欣賞小動物的冰箱：

　�。�1）大嘴猴的冰箱：雞蛋弟弟在冰箱里和好朋友玩（表演雜技）。

　�。�2）魔術師貓的冰箱：蛋筒小姐在冰箱里和好朋友玩（滑滑梯、滑板）。

　　2、交流：好朋友們在冰箱里面玩什么？

　　3、冰箱里的好朋友真多啊，有沒有發現一個小秘密：圖形寶寶藏在它們身上跟我們捉迷藏呢，我們一起去把它們找出來吧（說一個，翻一個）！

　　小結：好朋友們都是由不同的圖形組合而成的。

　　三、繪畫

　　1、你們冰箱里的好朋友又在做什么呢？

　　2、繪畫：畫一畫各自冰箱里的好朋友，讓它們手拉手。

　　3、想象它們拉起手來變成了什么，還有哪些朋友也可以添上去拉手，拉起手來后是不是又變成了另一樣東西。

　　四、分享

　　1、為自己的組合命名：說一說冰箱里的好朋友是誰？

　　2、為朋友冰箱里的朋友命名：想象它們像什么。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/324514.html

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