活動目標

　　初步的去了解魔術。

　　培養對魔術的興趣。

　　活動準備

　　磁鐵一塊。

　　小魔術的視頻。

　　兩個一樣的硬幣。

　　活動過程

　　1、播放小魔術的視頻讓幼兒觀看，引發幼兒的好奇心。

　　2、你們看明白魔術師怎么把東西變沒的了么？又變出來的了么？有小朋友說：“魔術師會魔法。”

　　3、那老師問你們喜不喜歡魔術��？那老師來給你們講講什么是魔術好不？

　　4、老師剛才給你們講的只是魔術表層意思，其實魔術有三種，這需要我們長大才能理解的。

　　5、老師這有個秘密，你們想不想知道��？其實老師也會簡單的魔術，你們想不想看��？

　　6、那想在老師變給你們看，你們要看仔細，在這個時候可以和幼兒進行互動。

　　7、魔術看完了，那你們想不想學��？那老師教你們剛才變的硬幣魔術好不好？

　　8、來看下變魔術需要的物品，魔術得練習的非常熟練才能表演，這樣就不會讓別人看出來怎么變的了，表演前不能告訴別人是怎么變的，別人會發現的。

　　9、現在老師一點點的教你們怎么去變硬幣，你們要記住每一步，等我們反復練習，變得熟練了就可以給家人表演了。硬幣不要放在嘴里玩，放在嘴里很危險。

　　10、在教師的監督下，讓孩子們練習變魔術的動作，或者嘗試的變魔術。

　　活動結束

　　讓孩子去練習和表演，會更加提高幼兒對魔術的興趣。

        >>不用手法的硬幣魔術

　　

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/340152.html

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