活動目標：

　　1.懂得什么是生活垃圾，它會污染環境影響健康。

　　2.不亂扔垃圾，保持環境衛生。

　　3.感受清潔環境的美。

　　4.培養講衛生，愛清潔，愛護環境的良好行為習慣。

　　活動準備：

　　1.尋找幼兒園附近清潔和骯臟的不同環境。

　　2.裝垃圾用的塑料袋若干只。

　　3.幼兒用書畫面“不亂扔垃圾”（一）（二）

　　活動過程：

　　1.創編表演游戲引導幼兒認識什么是垃圾，垃圾是哪里來的。

　　2.引導幼兒討論有哪些生活垃圾，“廚房里的果皮、雞蛋殼、糖紙、紙杯、破塑料袋等等都是垃圾”。“馬路上的行人，公園里的游客，汽車里的乘客等。如把垃圾亂扔就會把各個地方搞得又亂又臟”。“你們看到這樣臟的地方有什么感覺？”引導幼兒談自己的感受（不舒服、不喜歡、討厭……）

　　3.引導幼兒討論不亂扔垃圾的辦法

　　（1）“你在家里把垃圾丟在哪里？”（垃圾容器里、紙簍里、塑料袋里……）

　�。�2）“如果你在馬路上有廢紙瓜皮果殼怎么辦呢？”（找一找路邊的垃圾桶，把垃圾丟在桶里）

　�。�3）“你和爸爸媽媽在公園里吃了面包、香蕉、飲料等后的香蕉皮，飲料杯、廢紙丟在哪里呢？”（垃圾箱里）

　　（4）“你在公共汽車上，火車里有垃圾怎么辦呢？”（放在帶在身邊的塑料袋里，下車后丟在垃圾箱里或垃圾袋里。不亂丟在車外，鐵路旁）“你看到大人或小朋友亂丟垃圾怎么辦？”（告訴他們不要亂扔垃圾，請他們把垃圾丟在垃圾箱里）“你看到地上有糖紙，紙屑怎么辦？”（拾起來，把它扔到垃圾桶里）

　　4.組織幼兒實踐活動。

　　檢查幼兒園各個地方，如有垃圾拾起來放入手上的塑料袋里，最后丟入垃圾箱內。

　　5.帶幼兒洗手

　　6.教師評價。

　　“今天你們為幼兒園做了一件好事，我們的幼兒園更清潔了，謝謝大家！請你們記住，記住不要亂扔垃圾！”

　　活動延伸：

　　1.教師注意隨時提醒幼兒，保持環境清潔，不亂扔垃圾。

　　2.讓幼兒閱讀幼兒用書。

　　活動評析：

　　本次活動來自幼兒的生活，教師有意識地結合幼兒的生活來引發他們的興趣，使幼兒的認識經驗和表達經驗得到整合。

　　本次活動通過幼兒對生活垃圾的理解，參與拾垃圾的實踐活動，使幼兒了解了一些環保知識，增強了幼兒的環境意識。整個活動過程中孩子都非常愉悅，目標達成度等。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/343671.html

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