活動目標：

　　1、根據圖片提供的線索講述故事內容。

　　2、幫助小猴討論不同的運水方法。

　　活動準備：

　　課件 、各種運水器具。

　　活動重點：

　　理解故事內容。

　　活動難點：

　　嘗試根據圖片提供的線索講述故事內容。

　　活動過程：

　　意圖：師幼談話 引出活動

　　1、出示圖片，引出活動。

　　教師：山上有一對猴兄弟，種了三棵小樹，可是山上沒有水，小樹快要渴死了，小猴很著急，怎么辦呢？

　　2、運用已有經驗，思考怎樣幫助小猴子們解決困難？

　　3、教師小結。

　　意圖：觀察圖片中的線索，嘗試講述故事內容

　　1、播放課件，引導幼兒觀察圖片并理解故事內容

　　（1）了解猴子運水的方法，觀察引出小猴抬水上山很累。

　　教師：只有兩只猴子抬水力氣太小，那該怎么辦呢？

　�。�2）得知大象來幫小猴抬水了，但小猴子還很累。討論大象會想什么好辦法。

　�。�3）觀察圖片，發現是大象把水吸到鼻子里去了，猴子沒發覺只感到輕松些了。

　�。�4）觀察到了山頂小猴發現了什么，討論水去哪里了？

　　（5）出示圖片，說說大象、小猴在干嘛，并討論它們為什么會笑？

　　教師總結：大象幫助了小猴子，小猴很快樂，大象自己也很快樂。

　　2、師幼根據圖片提供的線索，嘗試完整的講述故事內容。

　　意圖：經驗回憶 討論各種運水的方法

　　1、教師：如果沒有大象，小猴的水桶又少，還有什么方法能幫助小猴運水？

　　2、幼兒討論各種運水的好方法，鼓勵幼兒在區角游戲中探索各種運水的方法。

　　活動反思：

　　本次活動，孩子們能夠認真觀察畫面，猜測故事情節。能在教師的引導下講講故事內容，個別孩子已經能夠完整的看圖講述。并在看看說說中體驗到了，明白了幫助別人也能得到快樂的道理。活動中孩子們樂意開動腦筋，幫助小猴子想各種運水的好辦法，活動的目標基本達成。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/357676.html

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