【主題說明】

　　秋天是豐收的季節，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿枝頭，散發著誘人的香味。結合季節特征，開展“蘋果橘子”主題活動正合時宜。主題的開展依據小班孩子具體形象思維的特點，運用各種感觀讓孩子感知水果，體驗參與各種活動的樂趣。

　　主題內容與要求：

　　認識常見水果的名稱，感知它們明顯的特征。

　　重點關注：

　　l 喜歡吃各種水果，知道多吃水果身體好。

　　l 愿意探索水果的不同，運用多種感官區分常見水果的主要特征，發現其中的一些秘密，如水果的顏色、形狀、大小、口味不同；有的水果有核，有的水果沒有核等；并感知“1”和許多及其關系。

　　l 認識幾種常見的水果，正確命名，嘗試用詞語、短句描述水果的主要特征，如大大的西瓜、彎彎的香蕉等。

　　l 樂于自己動手操作，感知水果的不同吃法。

　　l 嘗試重復畫圓，愿意用撕、貼、捏等技能制作各種水果粗略造型，并對色彩運用有意識、感興趣。

　　實施建議：

　　l 在活動過程中建議采用家園合作的方式，請家長帶孩子參觀水果店，品嘗一些水果等，引導家長鼓勵孩子多吃水果。

　　l 有條件幼兒園可帶幼兒參觀果園，組織親子采摘水果活動等。

　　l 環境創設墻面或立體“水果樹”，供幼兒掛、粘水果。多給幼兒用筆畫的機會，鼓勵用圓表現水果，并在水筆的提供上關注與水果顏色的匹配。

　　l 在區角中支持幼兒進行水果店游戲，與孩子共同準備游戲材料，玩游戲，觀察分析幼兒游戲行為與水平。

　　l 在區分常見水果的活動中，應充分調動幼兒的各種感官，進行看、摸、聞、嘗等活動。了解本班幼兒對水果的已有經驗如已認識的水果、能否正確命名、是否品嘗過等，在此基礎上設計相關活動。

　　【其他相關活動提示】

　　1. 可開展一些親子社會實踐活動，如到果園摘水果、品嘗水果等。

　　2. 在主題開展前期可建議家長帶孩子參觀水果店或到超市買水果，感知常見水果的明顯特征等。

　　可利用戶外運動場地開展一些集體運動游戲，如《水果寶貝》（見鏈接四）、《小刺猬背果子》(見鏈接五)，讓孩子們在運動游戲中體驗收獲的快樂。

　　【主題環境欣賞】

　　照片

　　說明

　　名稱：秋天來了

　　說明：在大樹上的綠色的葉子的基礎上加上很多的黃色的葉子，讓小朋友感受到，秋天已經逐漸的走進了。

　　名稱：蘋果紅了

　　說明：在玻璃上用水粉畫上樹的形狀，將小朋友的粘貼的作品貼在窗戶上，這樣教室內外都可以看到。

　　、

　　名稱：秋天的果樹

　　說明：主題墻面上增添了美麗的蘋果樹，把小朋友畫出的大紅蘋果掛上去，并創設落葉紛飛的景象，讓孩子們感知秋天果子成熟，樹葉變黃，飄落的季節特征。

　　名稱：好吃的水果

　　說明：在主題墻面上將幼兒的水果作品布置在水果籃子中，讓幼兒在感受各種水果的特征的同時，體驗自己作品的成功感。

　　名稱：點心屋

　　說明：根據主題的開展，在點心屋創設水果插牌的方式，在各種水果上貼上幼兒照片，讓他們在吃完點心后能找到自己的照片插在對應的組內，這樣既方便教師進行觀察，又激發了孩子的自主動手意識。

　　名稱：水果大會

　　說明：采用分類擺放幼兒的各種水果作品的形式來裝扮墻面，也可以將幼兒和家長收集到的水果圖片在墻面上進行展示，讓幼兒可以通過豐富的畫面了解水果的特征。

　　名稱：美麗的果樹

　　說明： 幼兒以手指點畫和涂色裝扮等方式進行水果系列的作品創作，并將作品在墻面呈現，激發幼兒的創作欲望。

　　名稱：水果成熟了

　　說明：認識各種各樣不同的水果，說說水果的名字，比較水果的不同。

　　名稱：摘水果

　　說明：幼兒自己繪畫的各種不同的水果，垂掛在大樹下，幼兒可以根據自己的喜好進行摘水果活動。

　　集體學習活動方案：

　　音樂

　　活動一：大蘋果

　　內容與要求：

　　1.能夠跟唱歌曲《大蘋果》，邊唱邊拍手。

　　2.知道臟手上有細菌，養成吃東西前先洗手的好習慣。

　　材料與環境創設：

　　1.課件《大蘋果》。

　　2.大蘋果頭飾一個。

　　指導要點：

　　一、學唱歌曲《大蘋果》

　　1.教師播放課件【歌曲欣賞】，幼兒欣賞歌曲《大蘋果》。

　　2.教師：歌里唱了什么？為什么手臟不能碰大蘋果？

　　3.幼兒跟著老師學唱歌曲2-3遍，邊唱邊拍手。

　　二、游戲：蘋果找朋友

　　1.教師介紹游戲玩法以及游戲規則。

　　游戲規則：請一名幼兒戴上頭飾扮演"大蘋果"找朋友，其他幼兒圍坐在"大蘋果"的周圍邊拍手邊唱

　　《大蘋果》。"大蘋果"隨著歌曲在圈內碎步（或小步）移動。唱到最后一句時，"大蘋果"站住，檢查

　　面前的小朋友的時候是否干凈。若干凈，就和小朋友拍下手，表示找到了好朋友，兩個人交換角色，

　　繼續游戲。若不干凈，小朋友去洗手，"大蘋果"繼續找朋友。

　　2.先由教師做"大蘋果"帶領幼兒游戲。

　　3.輪流由幼兒做"大蘋果"游戲。

　　活動二：摘水果

　　活動目標：

　　1.學唱歌曲，學會用不同的歌詞創編新的歌曲。

　　2.了解不同水果從什么地方長出來。

　　3.知道水果中有豐富的營養，多吃水果營養好。

　　活動準備：

　　1.課件《摘水果》。

　　2.各種水果以及果樹、瓜藤等圖片。

　　活動過程：

　　一. 學唱歌曲

　　1.教師播放課件【歌曲欣賞】，幼兒欣賞歌曲《摘蘋果》。

　　2.播放課件【歌曲欣賞】，幼兒跟隨課件學唱歌曲《摘蘋果》。

　　二. 談話

　　1.教師：你還喜歡什么水果？

　　2.播放課件【圖片欣賞】，看看圖片，說說這些水果都是長在什么地方的，是長在樹上、

　　藤上、秧上等等。

　　三. 歌曲改編

　　1.引導幼兒將說到的水果改編進歌曲，注意不同水果的特征以及生長的地方不同。

　　2.把歌曲串成水果歌曲聯唱，還可以嘗試配上動作唱一唱。

　　活動三：橘子船（第一教時）

　　內容與要求：

　　1學唱歌曲〈橘子船〉 2愿意參加活動，并能感受活動中的快樂

　　材料與環境創設：

　　各種水果（蘋果，橘子，香蕉等）

　　指導要點：

　　一找一找

　　1在許多水果（蘋果，橘子，香蕉等）中找出橘子

　　2聞聞橘子的香味

　　二念一念

　　1教師念一遍完整兒歌（橘子，橘子圓圓，剝開變成小船，小船，小船開開，開到寶寶（或媽媽等）嘴里邊。

　　2幼兒學念

　　三欣賞歌曲〈橘子船〉

　　活動四：橘子船（二）

　　活動目標：

　　1、學習完整地演唱歌曲。

　　活動準備：錄音機、磁帶

　　活動過程：

　　一.復習歌詞

　　教師復述一遍歌詞，讓幼兒跟著朗讀。

　　二.學唱歌曲

　　1、教師用放慢地速度唱《橘子船》，幼兒試著跟唱。

　　2、想想四句歌詞可以配上哪些不同的動作，幼兒一邊唱歌一邊學學做做。

　　三、欣賞歌曲《橘子船》

　　欣賞《橘子船》的錄音歌曲。

　　幼兒隨教師一起邊唱歌邊做動作。

　　數學

　　活動五：請“大大”和“小小”吃水果

　　內容與要求：

　　1.能夠比較同種物品的大小。

　　2.知道對待客人要有禮貌。

　　材料與環境創設：

　　1.大小不同的兩個布娃娃。

　　2.大小不同的橘子若干組，每組2個；大小不同的橘子若干組，每組3—4個。

　　指導要點：

　　一. 談話

　　1.教師出示兩個娃娃，然后提問：來了幾位客人？他們有什么不一樣？突出娃娃大小的差異。

　　2.教師分組指著大娃娃和小娃娃，并為它們取名：這位客人叫“大大”，那位客人叫“小小。”

　　3. 教師：我們和兩位客人打個招呼：“大大好！”“小小好！”。

　　二.游戲：請“大大”和“小小”吃水果

　　1.選一組只有2個的橘子送給客人，請幼兒把這一組中的大橘子送給“大大”，小橘子送給“小小”。

　　2.請幼兒從有3-4個不同大小的橘子中選出2個，并說“。。。。。送給大大，。。。。。送給小小。”

　　3、教師：還有其他挑選禮物的方法嗎？根據幼兒挑選物品的情況，引導幼兒思考，例如對每組四件的物品挑選后剩下的兩件作比較，肯一看它們是否有大有�。ɑ蛘咭粯哟螅�，能否挑選這兩個送給“大大”和“小小”等。

　　三、找一找

　　教師：教室里面還有哪些同品種但大小不同的物品可以用來送給“大大”和“小小”？

　　延伸活動：

　　引導幼兒在同伴間分享食物或家里招待客人時，比一比物品大小。把大的分別別人，小的留給自己。

　　活動六：小小水果店

　　內容與要求： 1、初步了解水果的種類。

　　1、 能進行簡單的數數。

　　材料及環境創設：

　　水果圖片若干、水果實物，布袋

　　活動流程：游戲——數一數——認一認

　　指導要點：

　　一、 游戲：奇妙的口袋

　　1、 師：今天，我帶來一個奇妙的口袋，它能變出各種各樣的水果來，你們想不想試一試呢？

　　2、 請幼兒一次上來將手伸進去摸一摸，猜一猜是什么水果，說出它的名稱，再拿出來驗證。

　　3、 教師將口袋中的水果拿出來，放在桌上，請幼兒看看、摸摸，說說這些水果是什么形狀的，摸上去說什么感覺。

　　4、 教師：你還吃過哪些水果？它們是什么樣子的？

　　二、 數一數：

　　1、 老師這里有水果籃，我們一起來看看果籃里有什么水果。

　　2、 分別認識水果和數一數數量。

　　三、 認一認

　　出示各種水果圖片，讓幼兒認識。

　　活動七：裝水果籃

　　內容與要求：1、能夠區分1和許多，感知1和許多的關系。

　　2、嘗試動手操作，識別常見的水果。

　　材料及環境創設： 水果籃剪紙若干，粘帖材料，實物水果籃一個，多種實物水果若干。

　　活動流程：裝水果——貼水果——開水果店

　　指導要點：

　　一、 裝水果

　　1、 教師在一個水果籃里裝上一只蘋果，說一說有多少水果。

　　2、 教師在另一個水果籃里裝上一只橘子，幼兒一個接一個繼續裝，裝完說一說有多少橘子，是怎么裝成的。（體驗1和許多的過程）

　　二、 貼水果

　　1、 觀察水果圖片（蘋果、橘子、香蕉、梨）說說名稱

　　2、 幼兒自選兩個水果籃，用粘貼的方法裝成一只梨（香蕉）和許多梨（香蕉）的水果籃。

　　三、 開水果店

　　1、 相互介紹籃里的水果是怎樣由1變成許多。

　　選擇自己要買的水果籃，說說里面裝了多少水果。

　　活動八：分水果

　　活動目標：

　　1、 通過分分、排排的操作活動，復習分類、排序的知識。

　　2、 能夠用手按輪廓撕紙。

　　活動準備：蘋果、梨的圖片

　　固體膠

　　活動過程：

　　一、 分一分，排一排

　　1、 為幼兒提供蘋果、梨的圖片

　　2、 幼兒自行將蘋果和梨排在一起，可以將蘋果和梨分類排列，也可以將蘋果和梨排在一起，如蘋果、梨、蘋果等。

　　二、 說一說，粘一粘

　　1、 教師：你是按什么方法來分水果的？是怎么（按什么順序）排的？大家看看排的有沒有規律？

　　2、 幼兒之間互相交流檢查。

　　幼兒將蘋果、梨的圖片按照一定的順序、規律粘貼在幼兒的紙上。

　　美術

　　活動九：樹上的蘋果

　　內容與要求：

　　1. 初步了解蘋果樹開花結果的過程。

　　2. 學習均勻的涂色。

　　材料與環境創設：

　　一人一張畫著一棵蘋果樹的操作紙

　　指導要點：

　　一. 談話

　　1. 請幼兒說說蘋果的外形特點，什么形狀，什么顏色，以及蘋果長在哪里。

　　2. 師講述故事

　　3. 教師：蘋果樹上碩果累累，老師這里也有許多的蘋果樹，可是他們呀還沒有熟（展示圖片）。

　　二.幼兒操作

　　1、 你們想不想幫助他們？我們可以怎么幫助他們？

　　要求：選好蠟筆寶寶，然后在蘋果的身上均勻涂色。

　　三. 展示作品

　　請你和朋友一起看看各自的蘋果樹。

　　活動十：一棵蘋果樹

　　內容與要求：

　　1、 熟悉故事內容。

　　2、 能夠均勻地涂色。

　　材料及環境創設：

　　操作材料包、蠟筆、背景畫

　　活動流程：導入故事——操作表現——作品欣賞

　　指導要點：

　　一、導入故事

　　出示印有蘋果樹的畫紙：這是一棵什么樹？樹上有什么？有幾只蘋果？為什么只有一只蘋果？

　　聽教師介紹：

　　秋天到了，許多蘋果樹上都長滿了又大又紅的蘋果。然而，有一棵蘋果樹卻只結了一個蘋果，大家都不很喜歡它。這棵蘋果樹難過地說：“我也想長出更多的蘋果，只是沒有人來照顧我。”蘋果樹需要寶寶來照顧它。

　　討論：寶寶該怎樣照顧蘋果樹呢？

　　繼續聽故事；因為寶寶的細心照顧，第二年的秋天，蘋果樹上結了好多好多又大又紅的蘋果。

　　寶寶請來了很多客人，一起來品嘗蘋果，大家吃得好開心。

　　二、操作表現

　　讓幼兒在操作材料上用蠟筆為蘋果涂色。

　　三、作品欣賞

　　請幼兒把各自的作品向大家展示、介紹。

　　活動十一：葡萄

　　內容與要求： 1、認識葡萄的顏色。

　　2、能手眼協調均勻的涂色。

　　材料及環境創設： 幼兒繪畫《葡萄》，蠟筆若干，葡萄圖片。

　　活動流程：猜一猜——教師示范——畫一畫

　　指導要點：

　　一、猜一猜：葡萄

　　教師出謎面，請幼兒猜謎

　　二、教師示范

　　1、 教師向幼兒出示葡萄，引導幼兒觀察并提問：你喜歡吃葡萄嗎？它是什么味道的？請幼兒回憶并簡單描述葡萄的外形特征。

　　2、 教師示范手指作畫：用蠟筆涂上紫色，給葉子涂上綠色。

　　三、畫一畫：葡萄

　　幼兒操作幼兒繪畫《葡萄》，在葡萄葉下面，用蠟筆涂色葡萄。

　　附錄

　　葡萄（謎語）

　　一棵藤兒彎又彎，掛著珍珠一串串，有紫有綠真好看，熟的甜來生的酸。

　　活動十二：橘皮粘貼

　　內容與要求：

　　1嘗試將橘子皮撕成長條狀或塊狀

　　2能夠在菊花，大閘蟹輪廓內進行粘貼

　　材料與環境創設：

　　橘子皮、白膠

　　指導要點：

　　一、看一看

　　你們看一看這兩幅圖漂亮嗎？它們是用什么來裝飾的？

　　二、撕一撕

　　你們想不想也自己來裝飾�。�

　　教師示范。

　　要求：將橘子皮撕成長條狀或塊狀

　　用膠水將橘皮粘貼到圖畫紙上。

　　三、貼一貼

　　幼兒操作。

　　各自選擇畫有菊花，大閘蟹輪廓的圖畫紙，將撕好長條狀或塊狀的橘子皮，貼在菊花，大閘蟹的輪廓內。

　　四、作品展示

　　我們一起來看看大家的作品吧。（請個別幼兒介紹）

　　語言

　　活動十三：桔子寶寶

　　內容與要求：

　　1.欣賞故事《桔子寶寶》，知道桔子的特征。

　　2.能積極參與談話，樂于表達。

　　材料與環境創設：

　　1.課件《桔子寶寶》。

　　2.桔子若干只。

　　3.彩筆。

　　指導要點：

　　一、說一說

　　1.教師出示課件中【圖片欣賞】，提問：你們知道這是什么水果嗎？它是什么味道的？幼兒自由交流、

　　回答。

　　2.教師：今天，我們就來聽一個有關桔子寶寶的故事吧。

　　二、欣賞故事

　　1.播放課件【故事欣賞】。

　　2.教師：桔子寶寶長得怎么樣？我們吃的桔子是從哪里來的？

　　3.教師小結：桔子是果園里的叔叔阿姨們辛辛苦苦摘下來，到水果市場，才能送到幼兒園里給我們小朋

　　友吃的，它的味道酸酸甜甜的，水分很多，而且有豐富的營養，我們吃了身體好。

　　三、做一做：可愛的桔子寶寶

　　1.教師發給幼兒人手一只桔子，請幼兒在桔子上畫上五官，和不同的表情，制作成可愛的桔子寶寶。

　　1、 幼兒的作品展示出來，大家一起欣賞。

　　活動十四：美麗的水果屋

　　內容與要求：

　　1.欣賞并理解故事《美麗的水果屋》。

　　2.認識并嘗試用不同的形容詞描述不同水果的顏色："碧綠的西瓜"、"紅紅的蘋果"、"黃黃的梨"、"紫色的葡萄"。

　　材料與環境創設：

　　課件《美麗的水果屋》。

　　指導要點：

　　一. 討論

　　1.教師播放【圖片欣賞】，引導幼兒欣賞秋天果園的美麗，并辨認課件中的不同的水果，討論秋天還有什

　　么水果。

　　2.教師引出故事《美麗的水果屋》。

　　教師：水果可以用來吃，還可以用來做什么呢？（熊媽媽和熊寶寶用水果來造一座美麗的水果屋）。

　　二. 理解故事《美麗的水果屋》

　　1.教師播放故事【第一段】，引導幼兒討論熊媽媽和熊寶寶都收獲了什么水果。

　　2.教師播放故事【第二段】，引導幼兒討論"冬天來了，天那么冷，熊媽媽和熊寶寶該怎么樣了？"。

　　3.再欣賞故事【第三段】,讓幼兒了解熊媽媽和熊寶寶的辦法。

　　4.播放課件【故事欣賞】，讓幼兒完整欣賞故事。

　　三. 認識不同水果的不同顏色

　　重新播放故事【第一段】，引導幼兒著重掌握不同的水果的不同顏色："碧綠的西瓜"、"紅紅的蘋果" 、

　　"黃黃的梨"、"紫色的葡萄"。

　　活動十五：秋媽媽和果娃娃

　　活動目標：

　　1. 知道秋天是許多水果成熟的季節。

　　2. 學念兒歌，并用動作表現兒歌內容。

　　3. 知道各種水果的顏色，并用油畫棒填畫。

　　活動準備：

　　1. 課件《秋媽媽與果娃娃》。

　　2．油畫棒若干。

　　3．各種水果線條畫若干。

　　活動過程：

　　一.討論

　　1．教師播放課件【歌曲欣賞】，用幼兒熟悉的歌曲《秋天》導入活動，吸引幼兒興趣交代出兒歌中的秋

　　媽媽。

　　教師：秋媽媽肚皮可真大，里面裝了好多的水果娃娃呢。

　　2．引導幼兒了解秋天是許多水果成熟的季節。讓幼兒來說說秋天的水果，幼兒如果講到兒歌中出現的水

　　果時，教師同時出示相應的圖片，利用本環節和幼兒一起熟悉兒歌的內容。

　　教師播放課件【水果圖片】。

　　3．教師小結：秋媽媽的肚皮可真大啊，里面有好多水果娃娃，有蘋果、梨子和香蕉，還有石榴和葡萄。

　　二.學念兒歌

　　1. 教師引導幼兒完整欣賞兒歌。

　　教師播放課件【兒歌欣賞】。

　　2．教師做形體動作，邊表演邊朗誦詩歌。

　　活動十六：西瓜

　　內容與要求：

　　1欣賞故事《猴王吃西瓜》，了解西瓜的特征。

　　2嘗試用簡單的動作表現兒歌《西瓜》的內容。

　　材料與環境創設：

　　紅，黃瓜瓤的西瓜圖片

　　指導要點：

　　一猜一猜

　　1教師出謎面：青青藤，滿地爬，結出果子圓又大，瓤甜水多綠娃娃。請幼兒猜一猜是什么。

　　2教師出示西瓜圖片，引導幼兒觀察西瓜的形狀和顏色。

　　二欣賞故事《猴王吃西瓜》

　　1教師講述故事《猴王吃西瓜》。

　　2教師：猴王是怎么吃西瓜的？你們是怎么吃西瓜的？西瓜里面是什么樣子的？

　　3教師切開西瓜，引導幼兒觀察剖開的西瓜里面是什么樣子的。幼兒自由討論。

　　4教師小結：西瓜有皮也有瓤，瓤里有瓜子；西瓜有許多汁；吃完西瓜，瓜皮要扔進垃圾桶。

　　三欣賞兒歌《西瓜》

　　1教師朗誦兒歌。

　　2幼兒跟隨教師一起朗誦兒歌，邊念邊嘗試用簡單的動作表現兒歌內容。

　　活動十七：蛤蟆種西瓜

　　內容與要求： 1、理解故事《蛤蟆種西瓜》，能簡單地復述故事。

　　2、知道做事要有耐心。

　　材料及環境創設：蛤蟆、西瓜的圖片

　　活動流程：欣賞故事——交流討論——復述故事

　　指導要點：

　　3、 欣賞故事

　　1、 教師出示西瓜圖片。

　　師：你喜歡吃西瓜嗎？你們知道西瓜是怎么來的嗎？

　　2、 教師講述故事。

　　4、 交流討論

　　3、 教師：蛤蟆見種子沒有長出來，他怎么做？

　　4、 教師：青蛙告訴蛤蟆，種子怎么樣才會長出來？

　　5、 教師：蛤蟆睡了很久很久，醒來后發現了什么？他是怎么說的？

　　6、 教師小結：種瓜是件不容易的事，不能太著急。做任何事都要有耐心。

　　5、 復述故事

　　1、 幼兒再聽一遍故事。

　　2、 幼兒簡單地復述故事。

　　活動十八：小烏龜看爺爺

　　內容與要求：1、聽故事《小烏龜看爺爺》，用插入材料擺擺說說蘋果開花結果的過程。

　　材料及環境創設：故事背景圖

　　活動流程：聽一聽——交流討論——說一說

　　指導要點：

　　一、 聽一聽

　　教師講述故事《小烏龜看爺爺》，一邊講述一邊插入圖片材料。

　　二、 交流討論

　　師：小烏龜看爺爺，它準備送什么？怎么送呢？

　　師：在小烏龜去看爺爺的路上，蘋果樹有些什么變化？

　　三、 說一說

　　請幼兒用材料一邊插一遍復述故事。

　　科常

　　活動十九：籽兒吐吐

　　內容與要求：

　　1觀察畫面內容，說出襲擊的想法

　　2知道許多水果里都有籽，吃水果時要吐籽

　　材料與環境創設：

　　1故事情景課件

　　2各種洗凈的常見水果（如木瓜，蘋果，葡萄，橘子等）

　　指導要點：

　　一看看說說

　　1看看說說各種水果的名稱，談論各自愛吃的水果

　　2猜一猜這些水果里面有什么

　　二看圖討論

　　1圖一：小豬們在吃木瓜，胖胖豬已經把木瓜連肉帶籽的吞下肚。

　�。�1） 小豬們在吃什么？

　�。�2） 哪一只小豬吃得最快？它怎么會吃得這樣快？

　�。�3） 木瓜的籽兒能吃下去嗎？吃下去會怎樣？

　　2圖二：小胖豬頭上長出一棵樹來。

　　（1） 猜一猜：小胖豬把木瓜籽兒吃下肚后，可能會發生什么事情？

　�。�2） 要是頭上長出一棵木瓜樹會怎樣呢？

　�。�3） 想一想：頭上真的會長出木瓜樹嗎？為什么？

　　3圖三：小胖豬的大便里面有許多木瓜籽

　　看一看：木瓜籽被吃進肚子后，最終會到哪里去？

　　三說說嘗嘗

　　1想想常吃的水果里有沒有籽（如木瓜，蘋果，葡萄，橘子等），逐一切開看看它們在哪里，長的什么樣？

　　2嘗嘗這些要吐籽的水果（如木瓜，蘋果，葡萄，橘子等）

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/361573.html

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