活動準備

　　PPT課件、圖片、字卡、記錄卡、信封（人手一份）

　　活動目標

　　初步了解蔬菜的不同特征，對生活中常見的蔬菜感興趣

　　善于發現問題并樂意按提供的線索積極思考，能大膽與同伴交流自己的想法。

　　活動過程

　　一、出示幻燈片

　　讓幼兒根據圖片內容猜測是誰的家？

　　1、提問：這是誰的家？（南瓜的家）

　　2、出示南瓜圖片提問1："你知道他是誰嗎？"（南瓜爺爺）提問2："你從哪里知道他是爺爺？"提示幼兒：年紀大了會有什么變化？（胡子、眉毛）教師小結：年紀大了胡子和眉毛、頭發都會有變化

　　二、請客人

　　1、猜猜是誰來了（出示圖片的背面）我們來猜猜這些客人可能是誰，你們說的東西在哪里可以買到？

　　2.數客人師：今天南瓜爺爺的家里來了好多的客人，請你數一數一共有幾位客人？（圖片背面圍繞南瓜爺爺排成一個圈）

　�。�1）幼兒自由"數客人"師：一圈客人數下來，有好幾種答案。

　�。�2）教師小結：平時我們數東西的時候都是排成一列小火車，一個一個數，今天這么多的客人排成了一個圓，我們有什么辦法把一圈的東西數清楚呢？

　�。�3）教師引導幼兒（以一直繞圈的形式讓幼兒自己發現）找一個標志性物體的物體。

　　師：幼兒跟隨教師的指引開始數數，教師以一直繞圈的形式讓幼兒自己發現問題。

　�。�4）教師小結：數東西時一定要先找一個容易記住的物品開始數，數過的就不能再數了。

　�。�5）師：南瓜爺爺家來了這么多客人，我們給他們編上號。（教師在每個東西旁邊都編上對應的數字）

　　3、"找鄰居"

　　師：我們一起來想一想南瓜爺爺家里今天來了這么多客人，它到底有什么事呢？小朋友你們也想想你們家里什么時候會來很多客人呢？（過年）

　�。�1）了解"鄰居"的概念

　　師：出示圖片，解釋什么是鄰居？（房子挨在一起，住在旁邊的朋友）南瓜爺爺找誰做鄰居呢？

　　師：南瓜爺爺要找蔬菜做鄰居，請幼兒自由討論什么是蔬菜，并出示卡片"蔬菜是種出來的，可以做成菜的植物"出示信封讓幼兒把結果進行整理記錄。

　�。�2） 什么是蔬菜？

　　教師解釋什么是蔬菜：蔬菜是種出來的，可以做成菜的植物。

　　全班一起再一次將蔬菜找出來。并將找出來的蔬菜列出來。

　　師：所有的蔬菜我們都找出來了，我們一起來數一數一共有幾種蔬菜呢？

　　三、給鄰居分配房子

　　師：南瓜爺爺家附近有幾間房子？可是房子只有3間而蔬菜卻有6個，那該怎么辦呢？

　　出示圖片，讓幼兒思考怎樣分房子合適。

　　師：那誰和誰擠一起比較好呢？

　　師：老師放一個，土豆和黃瓜，你覺得我是怎么想的？

　　我這樣放是有原因的。蔬菜的分發有很多，除顏色、形狀、高矮，還有很多，我們回去好好想一想。

　　活動結束

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/375185.html

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