活動目標：

　　1、理解故事內容，了解房子移動的奧秘，感受故事的趣味性。

　　2、通過觀察、比較、猜測及匹配對話框，加深對故事的進一步理解。

　　3、認真傾聽，感受對話的樂趣。

　　活動準備：

　　兩塊黑板、六幅圖片、故事封面、老鼠的表情、對話框、背景音樂。

　　活動過程：

　　一、設疑，激發興趣。

　　·觀察圖片3，討論

　　你看到了什么？你們知道這是誰的房子嗎？你是怎么知道的？看看房子周圍的風景是什么樣的？（到了晚上，小老鼠在新房子里睡覺了，可是第二天他們倆一推開房門，卻出現了奇怪的事）

　　·觀察圖片4，討論

　　現在房子周圍的風景是什么樣的？為什么周圍的風景會變化？（引導幼兒說出房子在移動）

　　·房子為什么會移動呢？（給你們看一件更奇妙的事情）

　　二、觀察圖片并進行討論

　　·觀察圖片4，將烏龜的爪子和頭呈現出來，討論：房子建在了什么地方？小老鼠開始知道這是烏龜的背嗎？當他們發現住在了烏龜背上的時候，他們的表情是什么樣的？

　　·出示老鼠的表情（我這里準備了一些小老鼠的不同表情，誰來幫小老鼠來找一找他們現在的表情？）

　　·小老鼠為什么會驚訝？他們怎么會把房子建在了烏龜的背上？烏龜的頭和爪子都縮進去了，它在干什么呢？

　　·觀察圖片5，烏龜伸出頭來可能會對小老鼠說些什么呢？（粘貼烏龜的話）小老鼠又會說些什么？（粘貼老鼠的話）

　　·讓我們一起來看一看，這到底是怎么一回事

　　·觀察圖片1，小老鼠在想什么？

　　·觀察圖片2，看到這樣的風景，小老鼠會有什么反應？你為什么這么說？

　　·圖片3，小老鼠現在的心情會如何？（情幼兒粘貼表情）

　　·觀察圖片6，看看他們去了哪些地方？小老鼠現在的心情怎么樣？（粘貼表情）他們又會說些什么呢？

　　三、通過匹配對話框，豐富情節內容

　　·我這里有一些字條，都是小老鼠和烏龜的對話，這叫對話框，我們一起來來找一找這些話應該貼在什么地方？

　　·教師念對話框的內容，幼兒粘貼對話框。

　　·幼兒結伴講述故事內容（我們已經了解了這個故事的發展順序，我想先聽一聽你們講這個故事）

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本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/388274.html

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