學習活動：為幼兒園設計標志

一、活動目標：

1. 積極嘗試為幼兒園設計各種標志，激發幼兒愛幼兒園的情感。

2. 能運用各種簡單的圖形、符號大膽創造表現，發展幼兒想象力。

二、重難點：

能運用各種簡單的圖形、符號為幼兒園設計各種標志

三、活動準備：

l 幼兒用：彩色紙、水彩筆、蠟筆、手工紙、漿糊、剪刀、擦布、雙面膠等若干

l 教師用：范例兩張

四、活動流程：

情景導入????觀察討論????創造設計????展現交流

1. 情景導入：

以我們幼兒園中發生的一些事引出主題，請小朋友為我們幼兒園想辦法。[幼兒討論，引導幼兒說出貼一些標志]

2. 觀察討論：

l 這些標志你們認識嗎？它們表示什么意思？貼在幼兒園里合適嗎？

l 你覺得在幼兒園里需要哪些標志？為什么？（幼兒自由討論，發表看法）

l 出示范例：觀察標志，猜猜這張標志表示什么意思？

貼在哪里比較合適？

l 那么我們一起來為我們幼兒園設計一些合適的標志，好嗎？

3. 創造設計：

每人設計標志，要求：

l 設計的標志要簡單、清楚，能讓別人一看就懂。

l 可為標志的外形、邊框作簡單裝飾。

l 可用畫、剪、貼等多種方法進行設計。

3. 展現交流：

l 個別展示：猜猜這張標志表示什么意思？貼在哪里比較合適？

l 一起將標志張貼在幼兒園合適的地方。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/422189.html

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