預設目標：1、讓幼兒理解兒歌內容，體驗幫助別人后的快樂感受，樹立

　　幼兒心中有他人的良好意識。

　　2、發準字音：汽車、呵、讓座

　　活動準備：布置好公園一角，醫院“十”字標記、車站等簡單場景：

　　三個汽車牌號

　　活動預設：

　　一、讓幼兒以輕松愉快的心情分成三組玩開汽車的游戲。

　　二、在游戲時反復運用兒歌中的句子：嘀嘀---，小朋友，坐汽車，小小臉蛋笑呵呵。

　　三、觀看情景表演，初步了解兒歌內容。

　　1、觀看每路車上的情景表演，根據問題討論。師生共同將發生的事情編成有節奏的句子。

　　2、第一路車情景表演：生病的阿姨上了車，小朋友忙讓座。

　　3、第二路車情景表演：老奶奶上了車，小朋友忙讓座。

　　4、第三路車情景表演：抱娃娃的媽媽上了車，小朋友忙讓座。

　　四、繼續開車，便開車邊說：“嘀嘀----，小朋友，坐汽車，小小臉蛋笑呵呵……”，最后汽車將三位上車的人送到目的地。老奶奶—車站；生病的阿姨---醫院；媽媽---公園。

　　五、由情景表演的內容導入學習完整兒歌。

　　六、再次情景表演鞏固對兒歌的學習，是幼兒從中體驗幫助別人后的快樂，教育幼兒向雷鋒叔叔學習，平時關心別人多做好事。

　　附：兒歌：讓座

　　小朋友，坐汽車，小朋友，坐汽車，

　　小小臉蛋笑呵呵；小小臉蛋笑呵呵；

　　生病的阿姨上了車，抱娃娃的媽媽上了車，

　　小朋友忙讓座。

　　小朋友忙讓座。

　　小朋友，坐汽車，小朋友，坐汽車，

　　小小臉蛋笑呵呵；小小臉蛋笑呵呵；

　　老奶奶上了車，學習雷鋒好榜樣

　　小朋友忙讓座，。幫助別人真快樂。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/455512.html

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