活動目標

　　1、培養幼兒愛護鼻子的意識。

　　2、引導幼兒了解鼻子的作用。

　　3、學習簡單保護鼻子方法。

　　活動準備 　　開車歌;缺鼻子的小豬頭部畫、及小豬鼻子若干張;

　　香水、酒精、醋、臭豆腐各一瓶;

　　活動流程 一、游戲導入

　　1.游戲“指五官”，激發幼兒興趣，引出課題——有用的鼻子。

　　2.和幼兒一起隨“開車歌”到車站接小豬魯魯來班里做客。

　　二、觀察圖片，分析故事

　　1、出示1——3副故事圖片，引導幼兒觀察、討論：

　　(1)魯魯的鼻子怎么了?為什么會流血?

　　(2)還有哪些東西不能塞進鼻子里?

　　(3)鼻子不舒服了，怎么辦?(出示第四幅圖)

　　三、了解鼻子的作用

　　1、師：請小朋友閉上眼睛，(師噴香水)呀!什么氣味呀?

　　幼兒：香味。

　　師：你怎么知道?

　　幼：用鼻子聞到的。

　　2、依次拿出酒精、醋、臭豆腐，讓幼兒運用各種感官來辨別它們的氣味。

　　3、思考：我們的鼻子除了能聞氣味，還能干什么?

　　(1)師示范用鼻子做吸氣、呼氣的動作，幼兒模仿并嘗試若干次。

　　(2)讓幼兒用手捏住鼻子在嘗試呼吸，讓幼兒親身體會呼吸不順暢的滋味，引導幼兒保護鼻子的欲望。

　　四、結合圖片，介紹保護鼻子的簡單方法：

　　不用手摳鼻子、不把異物塞入鼻孔、玩耍時不碰撞鼻子、天冷 我的創新

　　活動流程 時帶口罩。

　　五、手工操作——為缺了鼻子的小豬粘貼鼻子。

　　日常生活活動：教育幼兒不挖鼻孔、不往鼻孔里塞異物。

　　家庭教育活動：家長可向幼兒介紹一些保護鼻子的方法

　　小結及反思 情景和游戲是小班幼兒最感興趣的教育教學手段。活動用“指五官”的游戲導入課題，再創設情景，充分利用孩子感覺去感知未知世界，使幼兒一直在快樂的情感中進行活動。安全意識并不是一節兩節課就可以培養形成的，所以還需要平時提醒，我園一般會利用離園前的談話，叮囑孩子安全注意事項，逐漸提高孩子安全意識。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/463121.html

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