活動目標:

　　1、傾聽故事，理解應該自己動手吃飯的道理。

　　2、知道小手的用處很大，嘗試用小手做力所能及的事。

　　活動準備：掛圖7號 事故磁帶 幼兒每人書一本活動過程：

　　1、傾聽故事一遍2、聽故事之前讓幼兒帶著問題去聽。

　　3、我們這里來了一位小客人，聽聽是誰呢？（小青蛙）出示掛圖，讓幼兒一起來看圖片。

　　你看，小河馬怎么了？（哭了） 為什么？

　　我們來問問他吧，教師做傾聽小河馬講話的樣子。（媽媽沒回來，小河馬餓得哭了起來）教師一邊講述故事，一邊看圖片提問：

　　1.小河馬為什么哭了？（肚子餓了）2.誰來幫助小河馬？（小青蛙）3.他是怎樣幫助小河馬的？（小青蛙喂小河馬吃飯，小青蛙只能用小勺子喂）4.有了小青蛙的幫助，為什么小河馬還是哭個不停？（小青蛙用的勺子太小了，小河馬吃不飽，餓得哇哇叫）5.最后用了什么辦法小河馬不哭了。（小河馬自己動手吃飯，很快就吃飽了）最后幼兒跟著教師看圖片完整的講述故事一遍。

　　教師發書給每位幼兒，讓幼兒拿著書講給爸爸媽媽聽。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/463124.html

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