1．在看看、猜猜、講講中，了解各種肚臍眼的作用和特征。
2．能自由想象并大膽表述自己的想法。
3．體驗故事帶來的樂趣，愿意共同講述畫面內容。
活動準備：
1． 皮球。
2．課件、《薰衣草》背景音樂。
活動過程：
1．出示圖片，采用提問的形式，引起幼兒觀看興趣。
（1）今天我帶來了一幅圖，看一看圖片上有什么？（字、洞洞） 洞洞里面有什么呢？（幼兒猜猜）（2）邊做動作邊翻書，并說"這是寶寶的肚臍眼啊。"2．播放PPT，理解繪本內容。
�。�1）教師：原來這是寶寶的肚臍眼啊，你的肚臍眼在哪里？怎么會有肚臍眼的？
教師小結肚臍眼的由來。
�。�2）寶寶有肚臍眼，其他東西有肚臍眼嗎？走，跟著寶寶一起去找一找。
�。�3）找到了，"這是誰的肚臍眼？"（幼兒猜猜）追問孩子為什么。櫻桃的肚臍眼在哪里？
�。�4）依次出示ppt，解決蘋果、西瓜。
教師：櫻桃、蘋果、西瓜都有肚臍眼，他們的肚臍眼有什么用？（幼兒說說，再教師小結）（5）播放ppt，理解好看的肚臍眼。
教師："誰的肚臍眼這么好看？（幼兒猜猜）提問：花兒的肚臍眼在哪里？（在中間）花兒的肚臍眼是花的什么？（花心）誰會到花的肚臍眼里來？來干什么？師幼變成花，充分感受花的肚臍眼在中間。
教師小結：蜜蜂會來采蜜，蜂蜜釀好后我們就可以吃了。
�。�6）播放ppt，理解奇怪的肚臍眼。
教師："這個肚臍眼可真奇怪！"（幼兒猜猜）"原來是大門的'肚臍眼'�。�"提問：大門的"肚臍眼"在哪里？有什么用？
�。�7）播放ppt，理解白白的、香香的肚臍眼。
教師："開開門，看一看。這個白白的、香香的肚臍眼是誰的呢？你猜一猜。"追問為什么。"猜對啦，是菜包子的'肚臍眼'�。�"提問：你吃過什么餡的包子？
�。�8）播放ppt，理解最后一頁。
教師："每個包子的'肚臍眼'都不一樣，你看出來嗎？"提問：哪里不一樣？
3．拓展經驗。
教師：生活中很多東西有肚臍眼，那皮球的身上有肚臍眼嗎？在哪里？它的肚臍眼有什么用？
教師：哪里還有肚臍眼呢，我們一起去找找。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/464753.html
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