活動目標：
1、學習分辨蠶豆和赤豆的聲音，產生對聲音的興趣。
2、嘗試用罐子及不同的身體動作為歌曲打節奏。
活動準備：
1．紅赤豆、蠶豆若干，八寶粥罐頭若干
2．已學會帶有節奏型的歌曲《嘴巴歌》
3．錄音機一臺及有關錄音帶
4．樂器：三角鐵、小鈴等
5．小勺子、小碗若干、帶有紅、綠標記的大籮筐各一。
活動過程：
（一） 送豆寶寶回家
1．“小朋友，我是豆媽媽，我的豆寶寶不見了，你們來幫我找找好嗎？來，拿一個小籮筐，把找到的豆寶寶放進去，看看誰最能干。”（幼兒隨意選擇裝）
2．你們都很棒，看一看籮筐里的豆寶寶叫什么名字？（赤豆、蠶豆）是什么顏色的？
3．指（紅、綠標記）這兩個我們已經知道了是什么標記？（紅、綠標記），我請小朋友把紅色豆寶寶送到紅標記的家，把綠色的豆寶寶送到綠標記的家[根據標記讓幼兒將同樣的豆豆放在一起]
（二） 裝豆寶寶過渡：豆寶寶回到自己的家很高興，它很想到罐子里去，請小朋友幫忙選一種自己喜歡的豆寶寶，把它裝進瓶子里，你可以用小手抓也可以用小勺子、小碗抓，最后用蓋子蓋好。
�。ㄈ� 和豆寶寶做游戲過渡：小手真能干，把豆寶寶都裝好了，我不知道赤豆寶寶（蠶豆寶寶）在哪個罐子里了，怎么辦？（用耳朵聽）
1． 分辨聲音師：“請你用小耳朵聽一聽、猜一猜，哪個罐子里裝的是赤豆，哪個裝的是蠶豆？（讓幼兒從聲音上分辨赤豆、蠶豆，提醒聽力稍差的小朋友可打開蓋子看一看）小結：小耳朵真正靈，把罐子里的東西都聽出來了，你們高興嗎？
2． 用豆罐為歌曲敲打節奏
師：“我們一起來和罐子里的寶寶唱首歌好嗎？唱的時候，用小手跟著音樂的節拍輕輕地敲打罐子，讓豆寶寶發出好聽的聲音�！保ɡ蠋煆椬唷白彀透琛保變哼叧呌霉拮与S音樂敲打）
3． 用不同的身體動作表現節奏。
師：“剛才豆寶寶和我們的小手碰了一碰，那么豆罐子還可以和我們身體的什么地方來碰碰呢？”
（四） 用不同材料敲打節奏
1、幼兒自選材料敲打節奏師：“除了豆罐子能發出聲音，老師這里還有許多東西能發出聲音，小朋友來選一樣你喜歡的東西試試敲敲�！�
2、用自選材料邊唱邊敲打節奏
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