1、 發展幼兒初步的集合感知能力。
2、 引導幼兒感知“是”與“不是”的集合。
3、 培養幼兒的概括能力，促進其思維能力的發展。
活動準備：
磁性教具，幼兒用書，畫有3個圓圈的大白紙4張。
活動過程：
1、 教師把小魚與小花放在磁板上，打亂。
2、 教師把魚的特征卡擺出來，請幼兒把不是魚的特性擺出來。
3、 教師先找魚數一數，并用紅色圓卡表示，放在大白紙的圓圈里。請幼兒找不是魚的事物，數一數有幾個，就用幾個圓卡表示出來。
4、 教師與幼兒一起進行是花和不是花的活動，把小魚在挑選出來。
5、 請幼兒翻開兒童用書26頁，說說本頁的內容。
6、 先與幼兒討論小花的形狀，是圓瓣的花還是不是圓瓣的花？各是多少？請幼兒把圈圈板在空白圓上表示出來。
7、 再請幼兒看書的下半部分，判斷哪些話是藍色的？哪些花不是藍色的？藍色的花有幾朵？不是藍色的花有幾朵？請幼兒用筆將藍色的花和不是藍色的花表示出來。
活動目標：
1、手口一致進行6以內點數，說出總數。
2、運動感知數量（6以內），并對數數感興趣。
活動準備：
1、畫有1—6只不等的蚊子圖片若干。
2、貼有1—6個點的不等的圖片的盒子6個。
活動過程：
一、念兒歌：蚊子是個壞東西，傳染疾病真可惡。小朋友們本領大，看見蚊子拍死它�？慈雎湓诘厣系奈米訄D片，玩拍蚊子的游戲：圖片上有1個蚊子拍一下，圖片一有2個蚊子拍二下……圖片上有幾個蚊子就拍幾下，表示你把它們拍死啦！撿起圖片，再去拍別的圖片上的蚊子。
二、集體拍蚊子：在自己圖片上找出有3個蚊子的放地上，做出拍三下的動作，送入貼著相應圓點卡的盒子里。圖片上有2個蚊子的放地上，做出拍兩下的動作，送入貼著相應圓點卡的盒子里。把手里還有的蚊子圖片分別送入有相應點子卡的盒子里。
三、念兒歌：蚊子是個壞東西，傳染疾病真可惡，小朋友本領大，看見蚊子拍死它，小朋友拍手笑，蚊子全部死光光。
活動目標：
1、 培養幼兒的對應能力。
2、 培養幼兒的計數能力。
3、 發展幼兒的空間感知能力。
活動準備：
磁性教具，幼兒用書，紅色圓卡10個。
活動過程：
1、 教師讓幼兒自己選擇把同一種東西放在一個小格子里，直到把4種東西放完。
2、 引導幼兒討論，每個格子里各有幾個東西。
3、 教師與幼兒一起對比討論，兩個方格里，相同位置東西的數是否一樣。
4、 請幼兒翻開兒童用書27頁，說說本頁的內容，有什么圖形？這些圖形都是什么樣的？
5、 引導幼兒用手指著書中的圖，第一個中有幾個皮球？是什么顏色？第二格中有幾個皮球？是什么顏色？
6、 請幼兒在桌子上，用圈圈板擺擺看，下面的第一格與上面的第一格里，對應一樣的是什么顏色，有幾個。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/467697.html
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