一、適宜對象：

　　托、小班幼兒3—4歲

　　二、價值指向：

　　1、培養幼兒思維的條理性與創造性。

　　2、發展幼兒手指的協調能力。

　　3、指導幼兒正確區分顏色，按規律排列。

　　三、材料設計：

　　1、用高1米、寬0.5米，厚0.3米的紙箱制作成房子，并開一扇大門。

　　2、把泡沫紙切成若干1厘米寬的長條，后依次貼在被割空門的上方，自然下垂。

　　3、把粗的吸管剪成1厘米長的管子

　　四、玩法提示：

　　1、把任意顏色的小管子穿在泡沫線上。

　　2、把小管子按顏色的規律穿在泡沫線上。

　　五、指導要求：

　　活動中只要孩子圍繞著一個問題通過和材料的互動，讓孩子們去操作嘗試探索，充分發揮孩子的想象力。

　　問題：你怎樣把門簾穿地最漂亮？

　　在孩子們操作時老師可以加以引導，讓孩子們找規律穿，孩子們會操作出許多不同的玩法，這時孩子們成了老師的“老師”，老師和孩子得到共同的成長。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/490753.html

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