這節課的選材主要也是根據剛入園，對于幼兒之間還不是很熟悉，所以我們選擇了幼兒熟悉、喜歡的歌曲《找朋友》作為的題材，并以的形式展示，得到了很多幼兒的喜愛。在活動中主要運用了聽聽、說說、身體節奏、體態表現等方法來引導幼兒、體驗幼兒園的快樂，也鼓勵幼兒與同伴之間交往，并隨著音樂找到朋友�；顒又幸餐ㄟ^自己的語言、動作、和神態，營造相應的氛圍，不斷推進幼兒的感受和體驗。

這次活動總的來說，目標明確、的方法得當。但是還是有些不足的地方，希望下次能夠改進：1、在幼兒學唱歌曲的這個環節中，教師說的“白”話太多，應放在身體上的節奏更多一些，這樣對于幼兒來說可能會更容易些。2、幼兒在運用體態表現自己對音樂的感受可能還不夠，導致在找朋友的時候動作有點僵硬，在接下來的活動中應引導幼兒注意動作與音樂之間的聯系，并且鼓勵幼兒大膽與同伴交往，讓幼兒能夠體驗到上幼兒園的快樂。
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