活動目標：1.在觀察畫面、動作模仿的過程中了解不同角色走路的特點。

　　2.在情景中初步感知4以內的數量，嘗試有序地排列。

　　活動準備：

　　1.PPT、音樂2.操作材料人手一份活動過程：

　　一、以“羊村”吸引幼兒注意，導入活動。

　　二、觀察畫面，模仿不同角色走路的動作，初步感知4以內的數量。

　　1.感知數量1，模仿小弟弟神氣地走路。

　　(1)看誰來了?小弟弟是怎么去的?

　　(2)模仿小弟弟走路神氣的樣子2.感知數量2，模仿小鴨子走路的動作。

　　(1)現在去羊村的路上有幾個朋友?

　　(2)模仿小鴨子走路的動作3.模仿小兔子走路的動作，感知數量3。

　　(1)(觀察畫面)這個朋友是誰?你怎么知道是小兔子?

　　(2)模仿小兔子走路。

　　(3)現在路上是幾個朋友?

　　4.模仿鴕鳥走路的動作，感知數量4(1)認識鴕鳥，觀察鴕鳥的樣子(2)模仿鴕鳥大步走路的動作(3)現在路上的朋友多不多?一共有幾個呀?

　　5.“啊嗚、啊嗚……”這是什么聲音?誰來了?怎么辦?

　　6.大老虎走掉了，我們可以繼續去羊村嘍!

　　三、給四個朋友有序地排隊。

　　1.出示操作材料，介紹操作要求。

　　2.幼兒操作，給四個朋友排排隊。

　　3.結合PPT進行檢查4.幼兒一個跟著一個排好隊跟老師去“羊村”。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/507471.html

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