重點難點嘗試有節奏地念出兒歌《大頭》
活動準備經驗準備: 能安靜閱讀圖書,知道一頁一頁翻書物質準備: 教學大書,童謠《大頭》
教師活動一、出示教學大書,通過談話活動引導寶寶觀察畫面內容。
--引導寶寶關注畫面中心的寶寶。
--這個寶寶沒有打傘,他穿什么顏色的衣服?他和別的寶寶有什么不同?他的頭很大。有一首兒歌要《大頭》,我們一起來念一念。
二、引導寶寶學念兒歌。
--有節奏的朗誦兒歌,幫助寶寶記憶。
--鼓勵寶寶念兒歌。
--鼓勵寶寶逐句學會兒歌,可用拍手的方式幫助寶寶熟悉節奏。
三、兒歌表演,給予評價。
--請寶寶分組進行兒歌表演。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/513916.html
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