活動目標：

　　1．能用棉簽練習畫交叉網線，表現菠蘿的表面特征。

　　2．體驗用棉簽繪制菠蘿的成就感。

　　活動準備：

　　1．經驗準備：認識菠蘿。

　　2．材料準備：各色水粉顏料、棉簽、油畫棒、調色盤。

　　3．教師自制作品“菠蘿”

　　活動過程：

　　一、感知菠蘿的外形，激發創作的熱情。

　　請小朋友看一看菠蘿是什么樣子的？身上穿著什么顏色什么圖案的衣服？（幼兒觀察討論）

　　教師小結：菠蘿是一種黃色水果，身上有許多條紋。

　　二、探索與發現菠蘿花紋的畫法。

　　教師（出示自制作品）“這是老師畫的菠蘿，猜猜上面的條紋是怎么畫的？”

　　“剛才你們看到的菠蘿身上的花衣服是老師用棉簽畫的（出示棉簽），用棉簽蘸顏料，然后輕輕地在菠蘿身上畫出一條條長長的斜線，再從菠蘿的另一端開始畫上長長的斜線，這樣讓這些線交叉在一起，漂亮的花衣服就畫好了。”

　　請一小朋友嘗試用棉簽畫出交叉線。

　　教師：“快伸出手來試一試，可以邊畫邊說：大菠蘿，看看我給你穿的花衣服。”（引導幼兒做書空練習。）

　　三、創作與表現。

　　教師：“這里有許多菠蘿還沒有穿上漂亮的衣服，等著小朋友來幫它們打扮呢，一會小朋友要盡量畫得清楚又均勻。”

　　幼兒進行棉簽畫活動。

　　教師幫助個別有困難的幼兒完成操作。

　　四、欣賞與評議。

　　將作品展示在前面，請幼兒說一說你最喜歡的菠蘿，為什么喜歡？

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/532998.html

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