聽到這個故事的名字，一定會被這個荒誕的想法逗樂，一定對主人公的結局充滿期待，急于知道故事的結局�！顿I夢》從一只小松鼠開始，當它得知“夢”會讓人快樂和幸福時，它非常想得到“夢”，想要買到它。我通過聽夢——買夢——做夢的三個流程，幫助分段理解。同時通過學說故事中的對話來體驗不同人物的不同心情，讓們獲得更多的快樂閱讀體驗。
目標
1、 閱讀故事，理解故事內容，體驗閱讀的快樂。
2、 通過學說故事中的對話，發展幼兒的表達，人物的不同心情變化。
活動準備：
課件、大、輕音樂一段、簡筆畫若干
活動重難點：
在猜疑、釋疑、想象的過程中理解故事內容，發展幼兒的表達能力，體驗閱讀的快樂。
活動過程
一、說夢。
1、 出示“夢”，師：誰認識這個字？
2、 你們做過夢嗎？都做了什么樣的夢呢？幼兒自由講述。
3、 小動物也會做夢，我們一起看看它們做了什么夢呢？
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/540060.html
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