設計思路：我們的主題進入了“馬路上的車”,本周我們也將圍繞車子開展一系列的活動。雖然小班的孩子語言表達能力比較欠缺，但能通過簡單的身體動作和直觀的觀摩，還是能夠說明白關于車子的一些明顯特征，如：車子的名稱、車子的外形和喇叭聲等，比較直觀地了解周圍常見車子的本領，豐富幼兒對車子的了解。本次活動“會唱歌的車子”旨在通過這樣的活動，使孩子能在原有的知識經驗上知道車子的更多名稱，同時也能讓孩子了解一些不同車子的作用和聲音，從幼兒的音響感官入手激發幼兒喜愛車子，感受到車子在日常生活中的巨大作用。

活動目標：1、引導幼兒樂意在活動中交流有關車子的經驗，豐富幼兒對車子的認識。

2、通過操作活動，鞏固幼兒對部分特殊車子有更多地了解，培養幼兒喜愛車子的情感。

活動準備：各種車子圖片、玩具車、幼兒操作材料。

活動流程：一、和車子做朋友

1、 說說自己在馬路上看到過哪些車？

2、 有這么多的車子，你喜歡什么車？為什么？

3、 車子會唱歌，他們唱的歌一樣嗎？不一樣在什么地方？

二、唱車子的歌

1、 你喜歡的車子會唱什么歌？

（結合圖片交流自己的經驗。）

（幼兒模仿各種車子唱歌的聲音。）

2、教師提醒幼兒學習比較生疏的車子的歌聲。

三、和車子做游戲

1、&nb

sp; 車子真好，會幫我們裝很多東西，又能送我們到很遠的地方去玩，看看老師的圖片上有些什么車，他們會開到哪里去？

2、 幼兒自己動手操作。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/549946.html

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