活動目的：

　　1、學習通過觀察分析，用繪畫表現人體各部分的結構關系和發型、服裝的特點。

　　2、加深對老師的情感。

　　活動準備：

　　1、請配班老師在教室里擺一個造型，每個幼兒都能看的到。

　　2、操作材料“我們班上的老師”、水彩筆

　　活動過程：

　　1、導入活動，引起興趣

　　師：小朋友，今天，我們知道再過幾天就是教師節了你們想怎么給老師慶祝呢？

　　你們想送老師什么禮物？不如用筆當照相機給老師照張相吧。

　　2、引導幼兒觀察老師的特征

　　（1）、老師是什么樣的頭發（長發、短發、直發、卷發還是扎辮子）

　�。�2）、臉型是什么樣的？眼睛、鼻子、嘴巴長在臉部的什么部位，有什么特點？

　　（3）、她的姿勢是怎樣的，胳膊在身體的什么部位，是怎么擺放的腿在身體的什么部位，是怎么

　　擺放的，衣服是什么樣式的，什么顏色的，衣服上有什么特點？

　　3、交代要求，幼兒作畫，教師指導

　　1、請幼兒看操作材料“我們班上的老師”，在空白處我們可先畫臉部，再畫身體，最后畫胳膊和腿的姿態。

　　2、最后給老師穿上漂亮的衣服，再給老師打扮一下。

　　3、注意引導幼兒較好的表現人體各部分的關系。

　　4、啟發幼兒仔細觀察老師身上的細節如：老師身上有什么飾品…………

　　5、畫好之后還可以在旁邊稍加裝飾。

　　4、活動結束

　�。�1）評價作品：我們大家一起看看小朋友都是給哪位老師照了相片？

　�。�2）小結：小朋友真棒，給老師照的照片真好看，你們回家后也給爸爸媽媽照張相吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/550040.html

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