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活動名稱：分間食

單位：遼河油田沈采幼兒園

授課教師：許海寧

一、活動的產生

“間食”是幼兒日常生活的一個環節，通常由老師分發，或偶爾請一些能力強的幼兒按老師要求協助分發。一天，一向文靜的方坤對我說：“老師，今天我來發間食吧！昨天王林是一個一個發的，太慢了，我想兩個兩個發，行嗎？”聽了方坤的話，我非常欣慰，看來孩子們真的長大了，有了自己的想法，自己的主見。我馬上

同意了她的請求。

本次活動就是根據孩子的要求引發生成的�！胺珠g食”探究性活動適合于任何一所幼兒園，每個幼兒，孩子們都能親身經歷，都可以動手嘗試，并從中受益！

二、預設目標

1、 培養幼兒初步探索分配食物的方法，增強幼兒公平意識。

2、在活動中，培養幼兒分工合作能力和人際交流能力。

三、活動說明

分間食的活動，可以從易到難。開始分的時候間食數量種類可以少些，幼兒容易操作，然后逐漸加大難度：數量種類增多，不能平均分配等。

四、活動準備

1、間食 2、垃圾桶 3、筆和紙。 4、小盤

五、活動過程

（

一）第一次吃間食

1、幼兒坐在一起隨意的吃。

2、對可能出現的問題教師隨機引導，引發幼兒討論。

如：幼兒在吃食物時搶起來了；有的幼兒不吃；對吃多吃少有分歧；這樣隨意吃好不好？應該怎樣吃好？

……

（二）第二次分間食

1、幼兒自愿結合，兩人一組，取回所需的物品。

2、幼兒分間食，作記錄。

3、教師巡回觀察，傾聽幼兒的聲音，幫助他們發現問題，引導他們尋求解決問題的辦法。

4、鼓勵幼兒講述自己的記錄。

活動延伸：

根據幼兒分配情況，教師適度讓幼兒嘗試給更多的小朋友分間食……

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/594668.html

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