小老鼠找家 　　設計思路：最近小朋友談論的話題經常是關于狗幫主人看門，貓捉老鼠，鳥捉蟲等等及其一些動物幫助人的故事，于是我結合主題《動物世界》之《我與動物交朋友》設計了本次活動，讓幼兒懂得幫助他人會使人快樂，激發幼兒樂于助人的情感。 ［活動目標］ 　　1、引導幼兒仔細觀察，根據畫面進行初步的判斷，想象。 　　2、運用自己的語言，大膽地講述，培養幼兒認真傾聽別人講述。 　　3、懂得幫助他人會使人快樂，激發幼兒樂于助人的情感。 　　活動準備： 　　1、 房子圖片5張（1號房沒有門和窗，2號房沒有瓦片，3號房傾斜有裂縫，4號房完美可是隔壁住著小貓，五號房外形完美。） 　　2、 圖畫一張，傷心老鼠頭飾一個，開心老鼠頭飾若干。 　　3、 金牌30塊 　　4、 錄音機，磁帶 　�。刍顒舆^程］ 　　1、教師出示圖畫，啟發幼兒討論：老鼠為什么不開心？ 　　2、教師戴上傷心老鼠的頭飾，以傷心的口吻說：“大風把我的房子吹走了……” 　　3、啟發幼兒幫幫老鼠的忙，為老鼠找房子。 　　出示1——4號房子，布置在活動室四周，讓幼兒分散自由觀察。 　　提問：①這座房子怎么樣？②你覺得合適嗎？③為什么？ 　　4、組織集體討論：①這四座房子怎么樣？②適合小老鼠呢？③你從什么地方看出來不適合呢？ 　　5、出示5號房子，引導幼兒進一步圍繞問題觀察討論。 　　提問：①看看這座5號房子怎樣？②住進去安全嗎？ 　　6、引導幼兒想辦法幫1——4號房子修理好。 　　7、出示開心老鼠，表揚小朋友幫它選擇了舒適又安全的房屋，并送小禮物，讓幼兒體驗互相幫助的快樂。 　　8、在《健康快樂動起來》的音樂聲中共同慶祝，活動自由結束。 　　活動延伸： 　　開放語言區，美工區，音樂區，結構區供幼兒自選活動 　　重點指導：語言區提供故事卡片，引導幼兒創編并講述關于小老鼠的故事； 　　美工區提供圖畫紙、油畫棒，引導幼兒為小老鼠設計房子； 　　音樂區提供各種頭飾、錄音機、磁帶等，讓幼兒表演關于小動物的歌曲及舞蹈； 　　結構區提供各種積塑、積木，引導幼兒繼續為小老鼠建造房子。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/601679.html

相關閱讀：數學學習方法課件活動：怎樣排都是一樣多
大班按群計數
花兒是我們的好朋友
小狐貍
小貓摸魚