活動目標

　　經過問的問題了解故事，明白講的是什么。

　　表演動物的缺點為了豐富表情。

　　知道刺猬的畫之前沒人喜歡，之后又有人喜歡。

　　活動準備

　　《小刺猬的畫》故事

　　活動過程

　　一、講《小刺猬的畫》故事

　　1、講故事要有感情色彩，才能吸引幼兒。

　　2、分段講完這個故事，讓幼兒感受故事情形。

　　3、教師可以帶著夸張的色彩，表現刺猬和動物們表情。

　　二、問題了解故事

　　1、沒人看小刺猬的畫，小刺猬是怎么做的��？

　　2、墻上都掛著誰的話�。�

　　3、大家都來看小刺猬的畫了，為什么又生氣的走了？

　　4、大家都走了，小刺猬怎么了��？為什么哭��？

　　5、這時烏龜進來和小烏龜說了什么？

　　6、小刺猬明白沒明白大家為什么不喜歡它的話啦？

　　7、小刺猬明白以后是怎么做的��？

　　8、之后小刺猬有請大家來看畫，這回大家喜歡小刺猬的畫沒啊？

　　三、小結

　　1、小朋友這個故事你們聽明白了嗎？

　　2、小動物們的缺點我們是不是不能學��？

　　3、我們來學一學它們的樣子吧！

　　4、看看誰的表情學得到位好不好？

　　5、我們評出最佳表演獎。

　　活動結束

　　

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