【活動目標】
　　
　　1、通過傾聽故事，了解動物耳朵的特性。
　　
　　2、說說自己的想法，并能較連貫地講述。
　　
　　【活動準備】
　　
　　1、故事圖片、小動物圖片。
　　
　　2、了解過一些小動物的特征。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、謎語導入。
　　
　　東一片，西一片，到老不相見（耳朵）
　　
　　師：小動物也有耳朵，你見過哪些小動物的耳朵，它們長什么樣？
　　
　　師：你知道小動物的耳朵有什么本領？
　　
　　教師小結：小動物耳朵各種各樣，有的長有的短有的大有的小，都能www.jy135.cn聽見很遠傳來的聲音。
　　
　　二、聽故事，理解故事情節。
　　
　　1、教師講述故事。
　　
　　師：公雞有耳朵嗎？公雞的耳朵怎樣的？
　　
　　師：公雞帶不了眼鏡，你幫它想個好辦法？
　　
　　教師小結：公雞有耳朵，但是它沒有像我們一樣的耳廓，它的耳朵只是一個小洞洞。
　　
　　2、教師講述故事后半部分。
　　
　　師：我們來聽聽公雞是怎么做的？
　　
　　師：小公雞都向誰借耳朵了呢？它們有沒有借給它？為什么？
　　
　　師：小動物的耳朵有什么用？
　　
　　教師小結：小動物都沒有把耳朵借給小公雞，因為它們的耳朵都有自己的作用。
　　
　　3、幼兒說說自己耳朵的作用。
　　
　　師：我們的小耳朵本領很大，誰能說說你的耳朵有什么本領？
　　
　　師：我們怎樣保護耳朵？
　　
　　師幼小結：我們的耳朵可以聽到各種聲音，它是非常有用和重要的，所以要保護好我們的耳朵。
　　

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