設計思路：
2—3歲的孩子喜歡重復嘗試模仿，并且對外界事物非常感興趣，最近我們班的小朋友對汽車特別感興趣，特別是男孩，口袋里總是帶著一兩部車子，隨時可以看見他們小小的身影蹲在地上專注地玩著車子。孩子們非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。于是，我根據孩子們的興趣點并結合“各種各樣的車”主題活動。預設了一個托班的集體活動《汽車一路開》，旨在讓孩子們進一步了解各種車的知識。目的就是讓孩子根據已有的生活經驗；使孩子在情景中進行合理的想象。在這個活動中我主要解決的問題是讓孩子大膽地想象，愿意在集體中大膽說�；顒拥脑O計分三個環節，第一個環節出示小熊玩具，用問問答答拓展孩子的思維，提高孩子活動的興趣。第二個環節：通過看看講講，讓孩子喜歡聽故事，能大膽在集體中說；從而激發孩子聽故事、講故事、看故事的興趣。最后一個環節是一個延伸部分，放故事錄音，讓孩子翻翻看看。在活動中知道車子要有方向盤、喇叭、車門、車窗，并知道車子肚子餓了要去加油站，身體臟了要洗，從而豐富對汽車的認知經驗。

活動目的：
1、在看看、講講活動中喜歡聽故事。
2、小兒能大膽想象，并愿意在集體中大膽說。

活動準備：每人一本書。掛圖第5號，故事磁帶。

活動過程：
一、問問答答，引起小兒活動興趣
出示小熊玩具，調動小兒參與活動的積極性。小熊要帶大家去兒童公園玩，小朋友想想小熊會怎么去嗎？(小兒自由發表自己的想法)

二、看看講講，引起小兒觀察興趣
1、出示圖片，讓小兒了解故事角色，展開討論。
引導語：
（1）、誰是司機?汽車里還有哪些小動物?
（2）、小熊司機要帶大家去公園玩，在路上會發生什么事情 呢? (小兒自由講述)
（3）、欣賞故事《汽車一路開》，教師邊講述邊指掛圖上的相關內容。

三、翻翻看看，引起小兒看書興趣
1、在老師的幫助下，學習一頁一頁翻看圖書。
2、先看封面，這本書的書名叫什么？
3、小兒聽故事錄音，一頁一頁翻看圖書。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/632873.html

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