小班藝術：彩色的禮花

一.目標：

1.使用剪刀，能夠沿著紙條上的黑線往下剪。

2.幼兒對紙工活動的興趣。

3.制作禮花成功的喜悅。

二.準備：

彩色紙條，剪刀人手一份，籃子。

三.過程：

1.紙條導入活動

（1）教師手拿紙條抖動

師：看，老師手里拿的是什么呀？（彩色紙條）我們一起來聽聽它發出的聲音。

（2）游戲“小紙條邊魔術”

師：這個紙條可調皮了，它不僅會邊魔術，還會跳呢！你們看：

小紙條，跳跳跳，跳到我的頭上，像什么？

小紙條，跳跳跳，跳到我的耳朵上，像什么？

小紙條，跳跳跳，跳到我的脖子里，像什么？

小紙條，跳跳跳，跳到我的腰上，像什么？

（鼓勵幼兒結合生活經驗，大膽地想像、分別講述小紙條跳到身體的各個部位像什么）

2. 教師演示制作禮花

（1）剛才呀小紙條變了很多的魔術，你們看，老師把小紙條變成什么了？（禮花）

彩色的禮花漂亮嗎？那你們想不想把紙條也變成禮花呀？

（2）學習使用剪刀

師：那老師請你們的小眼睛看好老師是怎樣變的。這是什么？（剪刀）我們把手變成手槍，插到剪刀里，另一只手拿好紙條，這張彩色的紙條上面有一條一條的黑線，我們沿著這條黑線剪下去，但不能把這張紙剪斷。

3.幼兒操作

老師準備好了紙條和剪刀，好，現在請你們輕輕地走到

你的位置上去。

操作完后，師：剪刀說累了，它想休息了，把剪刀放到

籃子里吧，把小碎片也放到籃子里。

4.師生一同玩放禮花的游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/657034.html

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