設計思路：

　　小班孩子對于父母還是很依賴的，觀察一下班中的孩子特別是一些小年齡的寶寶每天來園離園時都要父母抱不肯走路，還經常向父母撒嬌或是無理取鬧。在主題活動“娃娃家”中針對孩子們的情況我們要開展“爸爸媽媽好”的一系列活動，我們想通過各種形式對孩子們進行愛父母的教育。根據孩子的年齡特點我設計了美工活動“花兒送給爸爸媽媽”，希望孩子們在說說、看看、做做的過程中體驗為父母制作禮物的快樂，同時練習區分小、中、大和學習按簡單順序粘貼的技能。

　　活動目標：

　　1、能將花瓣按大、中、小三種順序粘貼，并知道圓心對圓心。

　　2、在制作過程中體驗為父母做禮物的快樂情感。

　　活動準備：

　　1、每位幼兒帶一張全家照。

　　2、正方形、長方形、心形、菱形、圓形圖畫紙若干。

　　3、大、中、小三種用彩色紙做的花瓣、雙面膠、固體膠。

　　活動過程：

　　一、 導入

　　環節要求：回憶爸爸媽媽送給自己的禮物。引導幼兒把話說完整。

　　1、爸爸媽媽平時給你買了什么東西？

　　（引導幼兒從吃、穿、玩等方面來說。）

　　2、爸爸媽媽給寶寶送了各種各樣的禮物，他們這么愛寶寶，那么我們是不是也

　　想給爸爸媽媽送禮物呢？

　　3、請孩子們想一想，然后說一說想給爸爸媽媽送什么禮物？

　�。ㄏ茸尯⒆幼杂砂l表見解，然后通過出示孩子們的全家福照片來引導孩子對裝飾“相框”達成共識。）

　　二、 裝飾相框

　　環節要求：在老師的提示下，積極地參與裝飾活動。

　　1、教師出示范例，提問：照相放在哪里了？這叫什么呀？（相框）

　　2、引導幼兒共同制作

　　1）先把全家照貼在相框（圖畫紙）的中間位置，待用。

　　（巡回指導，對個別幼兒進行幫助，把照片貼在底紙的中間位置。）

　　2）接著取大、中、小三張花形紙片，教師講解。

　�。ㄌ崾�幼兒三片花的顏色要不一樣，這樣粘貼出來才好看。）

　　3）然后把花背后雙面膠紙撕去，按大中小數序重疊粘貼，并且注意用三個不同的顏色。

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