活動目標：

　　1、通過觀察圖片、傾聽，理解記憶詩歌內容。

　　2、嘗試運用小圖片替換詩歌中的部分內容，愿意參加詩歌學習。

　　3、喜歡和同伴共同朗誦，體驗朗誦詩歌的樂趣。

　　活動準備：詩歌圖譜、幼兒人手小圖片一份。

　　活動過程：

　　一、感受、欣賞詩歌，初步了解詩歌內容。

　　1、導入，引導幼兒感受小圓形變魔術的樂趣。

　　導語：這是什么形狀?小圓形變變變，變出什么了?

　　2、出示圖片，教師完整朗誦詩歌。

　　導語：這里面藏著一首好聽的詩歌呢!

　　二、理解、記憶詩歌內容。

　　1、傾聽詩歌，圖文匹配。

　　導語：詩歌里小圓形變變變，變成了什么?

　　太陽是什么顏色的?(紅彤彤)氣球到哪里去了?(飛上天)

　　蘋果是什么味道的?(甜又甜)

　　2、幼兒完整朗誦詩歌，以游戲的形式練習鞏固。

　　導語：小圖片要和小朋友玩捉迷藏的游戲呢!

　　三、進一步理解詩歌，嘗試運用圖片替換詩歌中的部分內容。

　　1、出示圖片，幼兒嘗試替換。

　　導語：小圓形又變變變，看它變成了什么?

　　它們也想放到兒歌里，放在哪里呢?

　　誰是紅彤彤的?誰會飛上天?誰的味道甜又甜?請小朋友來幫忙找一找。

　　2、替換成功后幼兒完整朗誦詩歌。

　　四、經驗遷移，拓展幼兒想象。

　　導語：小圓形還能變成什么，我們一起去找一找把它們也編到兒歌里。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/692873.html

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