活動目標：
1、通過觀察及操作，感知不同紙張制作的睡蓮的吸水性能。
2、培養仔細觀察和探索的習慣。
3、體驗實驗活動的樂趣。
活動準備：
各種紙張的睡蓮（粉畫紙、蠟光紙、植絨紙、牛皮紙）、筆、記錄表、6張集體記錄表格、盆子、音樂磁帶。
活動過程：
一、歌表演《我的小花園》
二、引發興趣師：我的小花園里開滿了鮮花，老師這里也有一朵花，但是是用紙做的花。
（1）出示一紙制含苞待放的睡蓮。小朋友們想一想，這朵紙做的睡蓮會在沙里、土里還是水里開放？
�。�2）教師把紙睡蓮分別放入裝有沙、土、水的盆里�？础⑺械乃徳鯓恿�？
（3）念兒歌：(師)睡蓮睡蓮哪里開？（眾）沙里它不開。（師）睡蓮睡蓮哪里開？（眾）土里它不開。（師）睡蓮睡蓮哪里開？（眾）水中它才開。
（4）為什么睡蓮能在水中開放呢？（請個別幼兒講述后教師小結）三、幼兒實驗（1）這里有不同紙張制作的睡蓮，請你們把它們放在水中試一試能不能開放。哪種睡蓮先開？哪種睡蓮后開？
(2)引導幼兒把不同質地的紙制成的睡蓮放入水盆中仔細觀察。
(3)幼兒操作。發現睡蓮開放的順序不同。
�。�4）請它們仔細看看什么紙做的睡蓮最先開放，什么紙做的睡蓮最后開放？
四、交流實驗結果（1）剛才你們發現了什么有趣的現象？
（2）請個別幼兒講述自己的發現。
�。�3）討論：為什么粉畫紙做的睡蓮最先開放？牛皮紙做的睡蓮最后開放？
�。�4）請幼兒回答，引導幼兒觀察各種紙的質地。
（5）小結：有的紙吸水性強，吸水的速度就快；有的紙吸水性弱，吸水的速度就慢。
五、填寫實驗表（1）教師講解記錄方法。
（2）幼兒填寫實驗的結果，并說說表格中的記錄結果說明了什么。
六、游戲《花仙子》
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