設計意圖：

　　基本上每個孩子都是喜歡玩沙的，特別是在進行了這個主題后，孩子們更是對沙感興趣。我們想，如果在玩沙的過程中，教師有目的的進行一些引導，這樣不僅滿足了孩子們的興趣，又可讓他們在玩中學，學中玩，使知識自然而然的印入孩子的腦中。

　　活動目標：

　　1、通過幼兒的操作嘗試活動，

　　感知沙的特性：

　　①沙是細小的、松散的、一粒一粒的；

　�、谏秤写钟屑�；③沙不溶于水；

　�、軡竦纳晨蛇M行造型。

　　2、初步理解沙與人類的關系，發現沙的用處，引起幼兒對周圍自然物的關注，教育幼兒保護周圍自然物。

　　3、通過玩沙活動激發幼兒的愉快情緒，培養幼兒的探索嘗試精神。

　　活動準備：

　　玩沙工具六套；

　　自制沙包、沙球；攪拌棒、水、鹽、糖；

　　過濾沙網；

　　制作沙捶所需的酸奶瓶或易拉罐。

　　活動過程：

　　一、以玩沙包、沙球帶幼兒導入學習活動，引出活動課題。

　　二、通過分步嘗試活動，并聯系已有知識經驗，初步感知沙的主要特征。

　　1、第一步嘗試：幼兒分組到沙池玩沙通過摸、捏、搓等方式，發現沙是細小的、松散的、一粒一粒的。

　　2、第二步嘗試：沙網篩沙，引導幼兒發現，篩沙時得到的兩種沙有什么不同？（粗、細不同）

　　3、第三步嘗試：引導幼兒用糖、鹽比較的方法來了解沙是不溶于水的一種自然物質。

　　4、第四步嘗試：請幼兒分別嘗試用干沙和濕沙進行造型，總結那種沙利于造型。三、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好以及它與人類的關系。

　　四、自制樂器——沙捶，進一步擴大幼兒對沙的認識。

　　活動反思：

　　這節課孩子們玩得都很開心，在不知不覺中懂得了很多沙的知識。我們發現，幼兒的觀察能力是很強的，他們通過了手的觸摸了解到沙：很軟、很細、一粒一粒的。這樣的活動，孩子開心，老師輕松�！　�

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/698970.html

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