活動目標:
1、發現并嘗試先目測一部分、接著數完全部的數數方法。
2、對數數活動感興趣,提高思維的靈活性。
活動準備:
小禮盒(與幼兒人數相等),幼兒制作的長城場景,裝飾物若干。
活動過程:
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1、設置問題情境,交代活動任務。
2、幼兒探究數數方法。
(二)交流討論:
1、幼兒比較、發現:哪一種方法能數的又快又對。
2、幼兒交流數數方法。
3、教師小結:新的數數方法是把先看到的數記在心里,然后接著數下去。
。ㄈ╈柟滩僮1、交代任務,繼續嘗試與體驗新的數數方法。
2、巡回觀察,個別指導,檢查反饋。
3、引發幼兒再次探究新方法的愿望。
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