活動目標：

　　1．初步掌握用指紋作畫的方法。

　　2．發揮想象力，用指紋配合簡單的線條塑造各種造型。

　　3．喜歡指紋作畫，體驗創作的樂趣。

　　活動準備：

　　1．畫紙（A4紙一半大�。�、彩色印泥或水粉顏料、記號筆、油畫棒、半濕的抹布。

　　2．掛圖《趣味指紋畫》。

　　3．《美工》第三頁。

　　活動過程：

　　一、出示教學掛圖《趣味指紋畫》，引發幼兒興趣

　　教師：今天教師給小朋友們帶來了幾幅漂亮的指紋畫，你們想看看嗎？你們看到了什么？你喜歡哪一幅？為什么？

　　二、仔細觀察每一幅作品，引導幼兒大膽猜測判斷作畫的方式及過程

　　1．第一幅指紋畫（小人）。

　　師：這是什么？你知道這是怎么畫出來的嗎？（用我們手指上的指紋印了頭和身體，用記號筆添畫五官、四肢及帽子等。）

　　2．第二幅指紋畫（大獅子）。

　　這幅畫上有什么？你知道大獅子是用哪個手指頭印出來的嗎？（食指）這三只獅子有什么不一樣的地方？（顏色不一樣）

　　3．第三幅畫（許多小人及動物）。

　　師：這張畫上有什么？看一看這邊的小人和小動物有什么不一樣的地方？這頭小牛的頭是怎么印的啊？（手指橫過來印一下，再豎過來印一下）

　　4．第四幅畫（蝴蝶和小花）。

　　師：哇！你們覺得這幅畫看起來怎么樣？你都看見什么了？小花是怎么印的？（用食指印一圈花瓣。）

　　5．第五幅畫（太陽、小花、火車、毛毛蟲。）

　　師：在這幅畫里，你有看見了什么？這個太陽是怎么畫的？

　　三、引導幼兒掌握繪畫的方法

　　1．認識繪畫材料。

　　師：看到這么漂亮的畫，你們想動手試試嗎？我們要用什么材料來畫呢？（手指頭、印泥）

　　2．講解印制方法。

　　師：手指有一個好朋友，它就是印泥，每次要印畫時候，手指寶寶就會很用勁的去親印泥，然后再穩穩的親親白紙，不要晃哦�？�，可愛的指紋寶寶印出來啦！如果要換顏色怎么辦呢？（先把手檫干凈。）

　　四、幼兒創作指紋畫

　　1．鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同形狀的指紋畫，使畫面豐富有趣。

　　師：你們想印制自己的指紋寶寶嗎？印好后用記號筆、油畫棒給指紋寶寶變變身吧！看誰最厲害，能夠變出與別人不一樣的東西。

　　2．展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞，評價作品。

　　師：你喜歡哪幅作品？為什么？

　　活動延伸：

　　在美工區鼓勵幼兒集體創作主題指紋印畫，如“小人國”、“動物聯歡會”“美麗的大自然”等。

　　活動提示：在幼兒創作指紋畫的過程中，教師應在設計圖形以及物象整體效果的處理上給幼兒更多的指導。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/731657.html

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