活動目標：

　　1、能根據故事的內容展開討論并認真傾聽他人的發言。

　　2、懂得新鮮空氣與人們身體健康的關系。

　　活動重點：

　　理解表演內容。

　　活動難點：

　　理解空氣與人們身體的關系。

　　活動準備：

　　1、故事錄音，教學掛圖《小猴賣空氣》。

　　2、葫蘆一只。

　　活動過程：

　　1、出示葫蘆，引起幼兒傾聽故事的興趣：

　　“這是什么？葫蘆有什么用？”（幼兒自由討論）

　　“這個葫蘆是誰的呢？讓我們一起來聽故事吧？”

　　2、聽故事錄音，初步了解故事的內容：

　　“葫蘆有什么用？小猴子為什么要把新鮮空氣裝進葫蘆？讓我們再聽一遍故事？”

　　3、分段聽故事，討論理解故事內容：

　　（1）教師講述故事第一段（從開頭到“小猴子病好了”）：

　　師提問：“小猴子怎么會生病的？”

　　“小猴子得了什么病，是怎么治好的？”

　　（2）教師講述故事第二段（至“老師唱歌更加動聽了”）：

　　“有誰來買小猴子的新鮮空氣？為什么？”

　　“如果有新鮮空氣買，你會不會去買？為什么？”

　　（3）教師講述故事第三段(至“市長接受建議，城市空氣變新鮮了”)：

　　“小猴子為什么要給市長寫信？信里會寫些什么？”

　　“市長是用什么方法讓城市空氣變得很新鮮的？”

　　4、看圖聽故事，解疑明理：

　　“你有什么看不明白的地方？”

　　“我們生活環境中有沒有空氣受到污染的情況？”

　　“我們應該怎么辦？”

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/755587.html

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