今天上午的是語言<媽媽笑了>.該活動主要為了培養托班進入幼兒園集體后再和媽媽一起的母子(女)親情,同時學會理解這首,并會和一起徒手畫畫和念兒歌.活動中,我主要采取了畫畫媽媽這個話題來進行展開活動的,這個開場白比較直接,因此幼兒也比較容易接受.同時還結合作畫過程來引出兒歌的內容,幼兒在模仿老師的徒手練習以后,記憶起來也更加的富有形象性了,所以整個活動下來幼兒取得的效果都很明顯.

此外,我還結合了<小朋友的書>讓幼兒進行邊看畫面邊和老師同伴一起念兒歌,以加深對兒歌的記憶和印象.但是這樣的模式是屬于比較傳統的方式,通過這次的活動,我又多了一個思考的:就是兒歌的教學方式除了這樣的方法,還有什么其他的可以適合托班幼兒年齡來上的富有新意的教學結構來讓我們的在里面學到更多和學得更快樂呢?
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/811203.html

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