主題成立的價值：

　　手在人類的進化中起著重要的作用。正是因為有了手，有了手的觸覺以及抓握、處理物體和使用工具的能力，人才能利用自然，才能發展自己的智慧，才能在許多方面優于其他動物，在自然界里占據中心地位�？梢哉f，人之所以成為人，手起著極為重要的作用。手在人的個體發展中也起著重要的作用。

　　內容選擇的依據：

　　在這一主題中，我們創設了生動具體的學習情境，小手的秘密”通過對照比較，讓幼兒發現自己的手是多么靈巧，多么獨特，這樣的發現使幼兒對自己的手產生濃厚的興趣和強烈的自豪感。幼兒有了學習興趣之后，我們引導幼兒用手來靈活地、富有表現力地“跳舞”，引導幼兒印畫熱帶魚以及像“天才表演家”那樣的用手來進行創意表演。“右手教左手”、“打開來嘗一嘗”等一系列活動建構著幼兒對手的認識與理解。“請誰來幫忙”、“今天，我休息”則把幼兒對手的認識、理解引向更高層次——手也有自身的局限，需要借助工具來幫忙，才能完成任務；與此同時，各種工具以及機械的本領再大，也都要靠手來操作。有了這樣的認識與理解，有了豐富的感性經驗，幼兒對自己的手充滿自信，并且充滿激情地運用多才多藝的手。

　　主題達成的目標：

　　1.引導幼兒了解自己的手，自覺地、有意識地用自己的手，嘗試用小手做力所能及的事。

　　2.學念小手的兒歌，體驗小手的作用。

　　3.大膽想象，用手印添畫，樂意用手進行創造性的裝飾和繪畫。

　　4.樂意學習用手做各種各樣的事，提高動手能力，鍛煉手部肌肉。

　　5.愿意學唱小手的歌曲，喜歡邊唱邊用動作來表現。

　　6.學習使用剪刀，沿邊線剪出圖形。

　　7.鞏固對正方形、長方形、三角形的認識，探索圖形間的變化和關系，樂意表達自己的操作過程。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/816072.html

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