活動意圖：

　　金秋的季節，讓幼兒感受大自然的秋意盎然，發現和探索他們對秋天大自然的奧秘。美術活動，來源于我們的生活，是對現實生活的反映，但它并不是人生來就有的一種能力，而是人類一種有目的、有意識的創作活動，包含著對周圍事物的認識和情感，所以開闊幼兒眼界，積累生活經驗，對成功的美術教育活動是必要的。激發幼兒對美術的興趣，積極參與美術活動。培養幼兒對生活的觀察力和進行創造的能力，提高幼兒的美術表現力。培養幼兒對大自然的熱愛之情，豐富其對美術的感受。

　　活動目標：

　　1.分辨男孩，女孩的不同特征。

　　2.感受秋天是金色的季節。

　　活動準備：

　　歌曲“郊游”的錄音，紙，記號筆，蠟筆。

　　活動過程：

　　一、回憶經驗，感受秋天是金色的季節

　　在你眼里秋天是什么顏色？

　　小結：秋天是收獲的季節，到處都是金燦燦的。

　　二、區別男孩女孩的不同特征

　　妹妹去郊游會怎么打扮自己？

　　小結：梳好漂亮的辮子，換上裙子，穿上運動鞋，背上旅行包就可以出發啦。

　　弟弟去郊游會怎么樣穿著？

　　小結：換上衣服和褲子，穿上運動鞋，背上旅行包也可以出發了。

　　三、表現自己秋游畫面。

　　要求：

　　1. 畫自己旅行的樣子。

　　2. 穿戴整齊才能出發。

　　3. 用各種黃色的顏料，手指點畫 ，表現秋天是金色的季節。

　　四、交流分享

　　誰穿戴的最整齊，就能出發去郊游。

　　小結：弟弟和妹妹一起出發郊游去 。

　　作品展示：

　　請幼兒講述自己作品，對畫面顏色鮮艷、聯想豐富、創作新穎的幼兒給予表揚和鼓勵。

　　結束部分：

　　今天玩的很開心，現在天色已晚，讓我們一起乘車回家吧！

　　活動反思：

　　幼兒對秋天的一般常識還是有的，知道春天的樹葉會枯萎。會慢慢的飄落到地上，等待著明年春天的到來。教學是需要老師用心一點一滴的去學習積累的，教師要善于聯系生活。善于利用幼兒的生活體驗，拓展啟發幼兒，構建知識體系，促動幼兒主動發展。讓活動生動、精彩。 

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/882128.html

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