活動目標：

　　1.認識線并尋找生活中的各種各樣的線，初步了解各種線的作用。

　　2.能找出各種線的差異并根據線的某個特征進行分類。

　　3.能大膽表達自己的想法。

　　活動重點：找出各種線的特點

　　活動難點：根據線的某個特征進行分類。

　　活動準備：

　　1.幼兒收集各種線，豐富相關知識。（如毛線、中國結線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線）

　　2.幼兒操作材料：分類卡、筆、各種各樣的線。

　　3.電視機、視頻

　　活動過程：

　　一.導入活動，展示事先收集的各式各樣的線。

　　1.師：找出你認識的線，和同伴交流，說說它是什么線？有什么用？什么樣子的？

　　2.教師和幼兒分享各自喜歡的線，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

　　二.指導幼兒觀察、探索、發現線的特點。

　　1.教師：我們收集的這些線都是一樣的嗎？（不是）什么地方不同呢？（粗細、長短、顏色、軟硬等都不同）

　　2.讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說說各種線的特點。他們的樣子怎樣？有哪些顏色？有哪些形狀？它象什么？不同的線摸上去分別有什么感覺？拉一拉有沒有變化？哪一種線最容易斷？哪一種線最不容易斷？你是怎么知道哪根線硬、哪根線軟的？

　　幼兒自由結伴去觀察、探索和發現。幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，并給予指導，同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒觀察電線時注意安全。

　　3.教師小結：這些線真有趣，長短、顏色、粗細、作用都不一樣。

　　三.指導幼兒分類

　　1.分類前指導。要先想好按什么特征進行分類，再找出分類標記進行分類。（長短、顏色、粗細、用途、形狀、等等）

　　2.幼兒進行分類。幼兒分類時，教師巡回指導。

　　3.檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的，再個別幼兒講講自己的分法。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/887735.html

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