上周我們小博士園的名師章，給我們上了一堂別開生面的音樂課。對于音樂課幼兒都比較感。但這次的是音樂欣賞課是讓幼兒聽、來音樂的快樂。在過程中讓幼兒邊聽音樂邊看森里背景圖（陰森森的），使幼兒深深融入到音樂的環境氛圍中。使們有種身臨其境的感覺。在學習重音樂句中，采用了層層遞進的方法與幼兒一起互動，開始是教師拍鈴鼓幼兒聽音樂拍手，接著是用小腳印的圖譜方式進一步熟悉樂句中的重音，再是分角色表演，在“身體小路”上走，最后利用故事情節設計了，讓一名幼兒扮演大灰狼，并戴上頭飾，其余幼兒一起體驗，給幼兒提供自我感受、自我表現的機會。每個過程都是環環相扣，使幼兒深深投入到角色中，讓人意猶未盡。

最后我總結出三點：1、教具的準備很重要，只有吸引了幼兒，才能一步步上下去，即層層遞進、環環相扣，抓住幼兒的心。2、教師的教學設計尤為重要，一堂平平淡淡的是上不出精彩的內容來的，只有教師用關心去設計、精心去準備了，才能為教學過程奠定基礎。3、在教學中，教師在碰到幼兒出乎意料的時，應有敏銳的應變，要回應幼兒的回答，不偏離話題。通過“學中教，教中學”的方式，反饋教學時遇到的問題。相信這樣定會提高教學。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/891567.html

相關閱讀：小班社會教案：《愛護花草》附活動反思
小班一課三研《乘車》活動反思
音樂活動：《我的朋友在哪里》教學反思
《有趣的圖形》課后反思
語言活動《樹葉鳥》反思