活動目標：

　　1、能主動與人打招呼。

　　2、運用體態語言進行社會性交往。

　　活動準備：

　　“體能游戲”：《剪刀、石頭、布》、鈴鼓。

　　活動過程：

　　1、老師舉手與幼兒打招呼：“嗨！你好嗎？”

　　2、請幼兒交流與人打招呼的感受和方法。

　　3、詢問幼兒：“你可以運用身體哪些部位打招呼？”“如何打招呼？”與幼兒討論后并訂出與之搭配的形體動作，如屁股相碰代表“嗨！你好嗎？”雙手交叉置于胸前，兩膝微彎代表“我很好”。兩人互相擁抱代表“謝謝”。與對方互擊手掌代表“再見”。

　　4、幼兒兩人一組做練習，待動作熟悉后，請幼兒隨意在活動室中走動。此時教師手持鈴鼓，拍一下代表“再見”，拍兩下代表“謝謝”，拍三下代表“我很好”，拍四下為“嗨！你好嗎？”。

　　5、幼兒需隨鈴鼓聲向靠自己最近的幼兒打招呼。

　　6、活動結束后，請幼兒坐下來，并說說打招呼的感覺。如最喜歡和哪位小朋友打招呼，為什么？

　　7、請幼兒玩游戲《剪刀、石頭、布》離場。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/895614.html

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