1、通過活動，讓感知“1”和“許多”，并初步區別“1”和“許多”兩個不同的量。
2、培養幼兒對數活動的，并學習用語言來進行表達。
二、重點和難點：
重點：通過操作活動，讓幼兒感知“1”和“許多”。
難點：初步學習區別“1”和“許多”兩個不同的量。
三、材料及環境設計：
小ji人手一只，套蛋人手一只（紅、黃、綠三種顏色）
四、設計思路：
根據小班幼兒學習數的特點來看。學數比較形象、直觀。因此，設計了這一活動。讓幼兒通過所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數概念。
五、流程設計：
提出??〉嘗試活動??〉反饋討論??〉提高嘗試
教學手段：師講??〉個別游戲??〉師生討論??〉集體游戲
（一）、提出問題??〉嘗試活動：
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