一、活動目標

　　1.在欣賞故事的基礎上發展幼兒的語言表達能力。

　　2.通過語言活動，讓幼兒知道種子發芽的科學知識。

　　3.在嘗試種植的過程中，使幼兒對種子產生探索興趣，發展觀察力。

　　二、活動準備

　　1．“小公雞種豆”課件。

　　2．字卡“空氣”“水”“溫度”。

　　3．比較歡快的音樂。

　　4．種子、盆子、水、鐵锨、標簽。

　　三、活動過程

　　1．分段欣賞故事

　　圖一：圖上有什么？它想干什么？

　　圖二、三：小公雞跟大豆說了什么？大豆是怎么說的？大豆需要什么？（幼兒回答）[出示字卡空氣，幼兒認讀]

　　圖四：大豆發芽了嗎？為什么？小公雞是怎么做的？（幼兒回答）[出示字卡水，幼兒認讀]

　　圖五：松了土，喝足了水，大豆發芽了嗎？想一想是什么原因？（幼兒討論回答）繼續看圖六：大豆發芽還需要什么？（幼兒回答）[出示字卡溫度，幼兒認讀]

　　圖七：故事欣賞完了，大豆發芽了嗎？

　　2．完整的欣賞故事

　　提問：大豆發芽需要什么？

　　3．分享快樂

　　師：大豆發芽了，小公雞真高興。我們和小公雞一起慶祝一下。（音樂起，幼兒自由做動作表達內心的快樂）

　　4．嘗試種豆

　　教師講解示范并請個別幼兒幫助操作。

　　教師提出要求，結合故事中講到的三個條件，幼兒操作。

　　四、活動延伸

　　請幼兒把種好豆的盆子放到科學角進行觀察比較。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/959452.html

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