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特大班 宋薇

一、 教學目標：

1、 通過識字游戲，激發幼兒主動探索漢字知識的愿望，產生學習漢字的興趣。

2、 鍛煉幼兒積極思索，大膽發言，勇于在人前表現自我的能力。

二、 教學準備：

1、“小泡泡找媽媽”游戲教育一套。

2、英語磁帶一盤、呼啦圈四個。

三、 教學過程：

（一） 識字游戲：《小泡泡找媽媽》；

1、 教師出示“迷宮圖”，講游戲情景：“小泡泡找不到媽媽了，他很著急，小朋友你們能幫幫他嗎？”

2、 教師講解玩法：支色子，挑戰回答問題。答對了，小泡泡就往前走色子上顯示的步數。

3、 帶領幼兒做游戲。

（二） 識字游戲：《識字律動》；

1、 教師講解游戲規則：老師放音樂，小朋友在呼啦圈周圍跑，音樂一停，就走進附近的圈中，老師說圈前的字卡內容，這個圈內的小朋友回到座位中。

2、 帶領幼兒做游戲。

（三） 活動總結：

表揚積極參與游戲的幼兒，鼓勵全班小朋友向他們學習，布置課下作業。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/961155.html

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